STEM课程探索颜色总结会 STEM项目型学习，简单地说，就是在实践中学习。鼓励学生在与他人合作的过程中通过想象、创造、实践以及改进自己的想法来表现创造力。 ...
四个班级，200多名师生，还有几位“编外”的“家长护卫队”，昨天中午浩浩荡荡出发了，目的地：东南大学。初一的同学还将赶赴苏州、扬州等地，继续“遇见最美运河”。习...
2019江西学前STEM教育研讨会保持卓越,领导世界——这是当今发达国家全力发展STEM教育的终极宗旨。人工智能时代来临，需要面向未来的教育。在这种大背景下，倡...
2018年6月30日凝聚着所有爱贝迪的心血承载着沪上众多人的期盼爱贝迪世纪汇中心正式投入运营2019年6月我们回首走过的这一年汗水中带着欢笑努力中透着幸福过去的...
未来全童编程机器人2019年暑期班三大答疑？答疑人:师范张乐维教授提问人:饶城少儿家长a、暑期中途要旅游，没时间？答:编程+机器人暑期班是3~6人小班化stea...
人机合一——人机艺术计划Ⅱ出品人：秦风 策展人：张海涛策展助理：牟务民展览媒介：动态多媒体装置参展艺术家：李子勋、夏国、吴梦诗、邱宇、张沐辰、吕连涛、郑宏昌、张...
这周，伊娃老师发了一篇文章，4招技巧教你从零开始组织创客教学活动，跟全国老师们共同探讨开展创客教育过程的心路历程，不管是已经小有成绩的、或者仍在尝试的、还是刚刚...
静电游戏理论：与物理知识相结合，探索气球自动吸附在墙上的方法，初步感知摩擦生电的神奇现象。与数学知识及视觉艺术相结合，对比多种布料摩擦后，规察摩擦棒与碎纸片的关...
作者：浙江省教育厅教研室 张丰近日，在浙江省第二届中小学STEAM教育大会上，浙江省教育厅教研室副主任张丰作了题为“开放理解主动布局，推进浙江STEAM教育新发...
欢迎来稿启尚创客空间这里是青少年科学创客学习的殿堂，探索神秘科学，交流创客实验、展示创客成果，让我们一起实践，把快乐和知识分享给更多的孩子，在此非常期待和欢迎您...
当前，学校创客空间构建主要分为两种模式：集中式的大空间模式，是指建设、运行一个设施和工具等资源齐全的大型创客空间，一般见于资金及技术实力雄厚的综合性大学；分布式...
玩转乐高课堂7乐高积木上课流程原来是这样的有朋友留言说想了解五岁和三岁的乐高课程是怎样上课的，以及上课流程是怎样的，能不能分享介绍一下，方便了解乐高课程。我就在...
本公众号会不定期的转发来由Brickset的评测照片，免去大家翻墙之苦！（哈）如对老款有兴趣的朋友也可以留言告知啊～...
车模领域，在创意(Creator)系列之后，又有一款硬派越野车燃势而来！乐高这次与英国车厂LandRover合作，在旗下科技(Technic)系列推出了新作「L...