少儿编程，一“夏‘’搞定......2019暑期班火爆来袭!

网友投稿 2019-06-27 18:45

未来全童编程机器人

2019年暑期班三大答疑？

答疑人:师范张乐维教授

提问人:饶城少儿家长

a、暑期中途要旅游，没时间？

答:编程+机器人暑期班是3~6人小班化steam项目式教学，不是线性化很重的大班课。可做到随到随学，中途停学也不影响继续学习；课次按实际来的次数销课，时间上没限制。

b、报班太多，不想给孩子太多压力？

答:除基础课语数英，体育素质课，就是报编程课最重要。编程课且且没给少儿压力，是真正的玩中学。

很难找到不喜欢学的孩子。

家长认知少儿编程不够的多。

c、孩子学编程+机器人，有什么实质用处？

答:未来的人工智能时代已来，教育部已把人工智能课列为小学科学中的必修课，地位第四，前三是传统的语数英。学习编程+机器人，全面提升十大能力，对数学、英语、语言表述…都有提高。

一、全童暑期班课程日期: 2019年7月8号至2019年8月25日

每周三次课，分成周一、三、五班上课或周二、四、六上课。

周日休息或1对1补课。

（日期有冲突的，可灵活选择调班，随报随上，1对1入门，组班或插入相应班级）

二、暑期班上课时间：

作息时间：周一至周日

上午：9.30--11.00

下午：14.30--16.00 16.10--17.40

三、收费

A、3.5--6周岁，学前乐高大、小颗粒，六面韩端，酷高......静动态机器人搭建：

每周上三次，16次32课时，每次一个半小时，优惠价1480元.

上午：9.30--11.00

下午：14.30--16.00

分成周一、三、五班上课或周二、四、六上课

总价格表：

1.暑期1480元，16次32节。赠2次4节

2.秋季2860元，32次64节。赠4次8节

3.春季2860元，32次64节。赠4次8节

4.暑秋连报4180元，赠寒假6次12节。

5.一年三期连报赠寒假12次24节，共6980元

B、6--14周岁，少儿scratch编程入门、scratch编程机器人进阶

每周上三次， 16次32课时，每次一个半小时，优惠价1980元

(全部所购正课，不过期，请假未上的，可延期补上。)

总价格表：

1.暑期1980元，16次32节。赠2次4节

2.秋季3860元，32次64节。赠4次8节

3.春季3860元，32次64节。赠4次8节

4.暑秋连报5800元，赠寒假6次12节。

5.一年三期连报赠寒假12次24节，共9600元

（老生带新生，各赠送2次(4节)课程，新老生都可获赠机器人奖品）。

（赠送课不记课时，不转下学期）

四、班级

1、学前机器人班四个（新生、老生）

a、一班，周一、三、五上午9.30--11.00

b、二班，周二、四、六上午9.30--11.00

c、三班，周一、三、五下午14.30--16.00

d、四班，周二、四、六下午14.30--16.00

2、scratch入门班四个（新生）

a、一班，周一、三、五上午9.30--11.00

b、二班，周二、四、六上午9.30--11.00

c、三班，周一、三、五下午16.10--17.40

d、四班，周二、四、六下午16.30--17.40

3、编程机器人进阶班四个（老生）

a、一班，周一、三、五下午14.30--16.00

b、二班，周二、四、六下午14.30--16.00

c、三班，周一、三、五下午16.10--17.40

d、四班，周二、四、六下午16.30--17.40

五、课程介绍

1、3.5--6岁，基础班课程，学前静动态机器人搭建

乐高大小颗粒积木、360度拼插的韩端积木，玩法多，非常具有思维发散性，更能开发幼儿的动手能力和创新能力。

带有电机、传感器、智能控制器和遥控器的电动拼装积木套件，通过配套的课程引导孩子们认识和了解智能的基本概念，掌握遥控和反应式人工智能。

以科技生活、交通工具等与动手制作相结合，以建构主义和多元智能为基线，在课程中充分挖掘孩子创造性思维，激发孩子的好奇心，锻炼孩子的动手能力，让孩子对这个世界怀以探索之心。

2、6--14岁，scratch编程入门

通过设计各种简单的游戏、动漫作品，融合各种基础的几何、数学、物理、语文、英语、美术和编程知识，并能实时利用互联网分享自己的作品，同全世界的学习者交流。

3、7--16周岁，scratch编程机器人进阶，成长班课程：Arduino创客

EⅤ3编程， scratch+学科（物理、数学、作文、阅读、英语情景、音乐、绘画......），无人机操控与编程飞行，人工智能考级，编程机器人竞赛。

成长班主要面向7-16岁的学生，课程融合了动力机械设计、趣味编程、科学探索、科学小制作等主题，带领孩子们体验科学、机械、程序的乐趣。

Arduino课程以Arduino开源为核心，以学员生活为基础，以生活创意应用、智能化编程为导向开展，注重发明与智能化。依次学习信号显示部件（LED）、声音部件（蜂鸣器）、动力部件（智能马达、伺服马达）、传感器部件（接触传感器、红外传感器、无线电传感器）等各种部件的原理、应用和编程。

通过主题学习让孩子了解机器人智能的简单原理，培养孩子的创意能力和动手能力，初步培养孩子的逻辑思维能力，综合性强，让孩子像科学家一样去探索，像艺术家一样去创造。

从认识人工智能软件到如何用图形编程实现人工智能，通过各种仿生机器人和简单的图形编程实现基本的反应式智能软件，强化对人工智能基本概念的理解，掌握用图形编程实现的简单智能机器人的方法。基于最新的EV3套件，编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理，既能锻炼创新能力，又能参加人工智能考级，还能更快应对机器人国际国内大赛。

通过Scratch来编程控制“模拟无人机"和真实大疆无人机，达到学习无人机编程飞行的基本原理和控制方法的目的；通过学习无人机操控飞行，并与编程飞行进行对比和竞赛，进一步加深学生对无人机的理解，提升学习兴趣，并掌握应用无人机解决一些简单问题的方法，了解和掌握未来机器人技术的发展趋势。

人工智能考级、赛事精英培训

选择好权威正规的青少年人工智能考级协会，进行训练考级；开设竞赛班定向培养，组织学员参加NOIP、蓝桥杯、青少年科技创新设计大赛、全国中小学电脑制作活动等全国著名赛事，并多次取得优异成绩。

学员参加机器人竞赛不仅检验所学的创新知识，更能通过比赛培养全面的综合能力，为升学、出国加分。

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我们不仅获得中国机器人教育联盟、青少年创客教育联盟等多家专业机构的认证。学生参加WEO、机器人足球、全国中小学电脑制作活动中多次获得一等奖等优秀名次；

另外我们还鼓励学员以每节课的学习成果为激励，我们相信除了获奖，学生们每一次完成科技制作的成果都是成长，都是一次“荣誉”。

六、教学模式哈克尼斯圆桌小班模式

在“哈尼克斯圆桌教学法”基础上加以改良，创新推出了更适合编程学习的“哈克尼斯圆桌小班模式”。

“哈克尼斯圆桌小班模式”采用小班教学，每个班级1名老师和6个学员。课前通过引导学员自主完成PBL项目创作，再通过互动教学、讨论、答疑等方式进行授课。

在课堂中，小班中的6位学员互相交流、互相学习，而且学员会分享自己的作品，并共同讨论作品中出现的问题，在讨论中解决bug。

这种模式促进了良性学习循环的形成，同学之间、学生与老师之间的积极反馈能帮助孩子积累成就感，碰撞出更多灵感，进而优化作品，提升编程学习的兴趣，形成学习-创作-分享-思考-优化-提升的良性学习循环。

这种小班教学模式，以学生为课堂的中心，以讨论为课堂的基础，有效激发了孩子的学习热情和学习能力。有研究表明，学生间的合作比竞争性的、各自的努力更有效，能取得更高的个人成就。

七、上课流程

编程机器人 steam创课评估

1.搭建课(5项各5分制)

理解接受，设计想象，动手构建，表述拓展，态度合作

2、编程课(5项各5分制)

数理逻辑，设计创新，质疑提问，表述原理，独立专注

编程机器人steam上课的基本程序:

1.回顾上节课重点、难点知识，投影PPT，用图片、故事动画、视频等艺术情景，引入课题、表达教学目的。5分钟~10分钟。

2.设计原理或结构分析。5分钟~10分钟。

3.独立编程或合作搭建。40分钟~60分钟。

4.评析作品。5分钟~10分钟，项目讨论，针对学员提交作品，每位同学做分享、交流，解决存在的bug。

5.创意拓展。5分钟。总结当天课程内容及学员学习表现

课后反馈：与家长课后实时反馈学员十大能力评估，提出学习建议。

实际上，机器人教育和编程的学习，就是培养自主学习能力、创新实践能力、数据分析能力、自我认知能力……等能力培养的过程。

八、师资力量

培训中心由高校steam科学教育带头人张教授领衔，张子凡、丁谬云、谢晶晶、郑晨蓉、刘建华、苏胜男......等老师均是学霸加创新型的90后专业老师，具有丰富教学以及大赛实战指导经验。我们会根据青少年成长素质路径为每个阶段学生配置适合的教学老师，将steam学习理念和项目、实践、逻辑、过程等多点结合，让每个孩子主动探索新知，成为具有编程思维的人工智能创新、创造人才。