图/文：海洋班  Ocean Class(K3三班)  “老师，老师，我们这个星期什么时候才上STEAM课呢？”    “老师，我们接下来的STEAM课是什么好...

2019年4月15日，洛带中学STEAM三门课程有序地进行。三门课程分别是：拓展课程—农场拓展课；基础课程—纸电路和社会课程—陶艺。1拓展课程（项目1组）前往蒲...

为了增强孩子的跨学科学习概念，帮助孩子注重学习与现实世界的联系，培养孩子各方面的技能和认知，提升孩子的主动探索精神，本学期，我校开设了STEAM课程，由专业人员...

鸡蛋的探秘马德保半球实验探索...

多知网4月17日消息，近日，2019年小学教育发展论坛举办。会上，芳草地国际学校校长刘飞以“STEAM教育的冷思考”为主题进行了分享。他认为，STEAM是一种思...

4月16日下午，鼓楼区STEM项目负责人刘雪红校长走进我校，对学校STEM项目开展情况进行调研与指导。彭莉副校长、倪静主任，以及STEM团队的老师也全程参与了活...

  武汉市育才怡康小学秉承"为学生营造幸福童年，为学生奠基幸福人生"的办学理念，尽可能给每一位孩子搭建体验成功的平台和能动愉悦的成长空间，科技创新亦是学校课程体...

学习拼豆豆的意义      崇真小学stem 创意拼豆豆活动正在火热进行中，一个个彩色的小豆子通过颜色的搭配、图案的设计最后成了各种各样的成品，不仅美观，还很实...

编辑：宙宙数学和艺术是可以共通的，数学可以为艺术提供内在支持，而艺术能培养孩子的想象力、创造力，两者相得益彰。如同我们的左右脑，左半脑主管数学运算、逻辑推理等抽...

 记    得    住    乡    愁       |       留    得    住    情    怀 从初步探索石窗的构造，到从过去到未来发展的...

2018年9月6日滨兴学校“科模STEAM创客中心” 中天模型“科模创新实验室”成立这是我国首个以科技模型活动结合STEAM教育的物理空间一起来看看在中天科技模...

开好STEM课程，助推棠中学子综合创新能力提升为了积极响应中国教育科学研究院提出的“中国STEM2029创新行动计划”，同时应对适应当下学科融合的发展大方向，落...

每个孩子都是有着独特个性的小天使，或热情活泼，或安静内敛，喜欢的事物也各不相同。可在一个地方，每个孩子都能找到自己的兴趣所在，那就是神奇斑斓的大自然我们的地球家...

STEAM代表：科学（Science）技术（Technology）工程（Engineering）艺术（Arts）数学（Mathematics）...

三、入门级的STEAM教育机器人让STEAM教育得到普及机器人的价格与教育经费的矛盾，只能选一部分学生使用，他们利用为数不多的机器人搭建解决问题的模型、编写指令...