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朋友们晚上好。今天的猫叔是来兑现承诺的，之前在文章里跟大家说过：猫叔会免费教大家Scratch的课程，今天就来开始我们的第一课吧。

说到编程，大家脑海中浮现的应该是这样的画面：

有些小朋友可能会说：这是什么东西啊？全是英文看都看不懂，不学啦！

正因为大多数孩子面对代码编程都会有以上反应，所以小朋友学习编程应该选择一些简单易学的语言入门。

Scratch是由MIT(美国麻省理工学院)针对5至16岁的儿童和青少年设计的可视化程序设计语言，专注于用编程实现简单的动画效果，最终呈现的是这样的拼图：

Scratch代码

代码看着是不是特别简单？话不多说，接下来跟着猫叔一起进入神奇的Scratch的世界吧。

第一步：安装Scratch

首先需要下载安装Scratch，猫叔已经把地址给大家准备好了，直接复制粘贴就行。（需要使用电脑）

Scratch2.0下载地址：

https://scratch.mit.edu/download/scratch2

Scratch3.0下载地址：

https://scratch.mit.edu/download

Scratch2.0下载页面

猫叔在这里建议大家下载Scratch2.0，目前Scratch3.0还有一些小问题，例如：

1：字体太小，而且无法调节，对于小屏幕用户很不友好；

2：版本不太稳定，软件打开耗时太长，操作的过程中会出现卡顿，甚至会出现闪退；

3：普及率较低，国内各大竞赛，例如蓝桥杯，并不支持scratch3.0，对于想要参加这些比赛的孩子，scratch3.0并不具有优势。

第二步：认识Scratch界面

Scratch2.0界面

舞台区域：你编辑的所有东西都会在这个区域呈现出结果，编写的代码的效果会在这个区域显示出来。舞台区右上角是用于控制程序启动与终止的按钮。右下角是鼠标的当前坐标。

舞台区域

角色区域：这个区域可以选择你编程想要操作的对象，角色、背景、道具等等都是在这个区域进行选择的。

角色区域

选中的角色四周用蓝色的方框表示，点击选中角色最上角的“i”按钮，可以显示该角色的信息。

角色区域

控件区域：这片区域里面呈现的就是编程所需要的命令，根据命令用途的不同有很多种分类。

代码区域：大家可以根据自己的需要，将控制区域的命令拖到代码区进行设计、组合。变成自己的程序，让“小演员”们按照我们的想法在舞台上进行演出。

编写第一个指令

好了，认识了我们Scratch2.0的界面后，接下来我们就直接上手吧，编写属于自己的第一条代码。

首先给自己一个任务，就是我们要在Scratch上做什么事情。今天我们就先来一个简单的：我们要让小猫向右移动10步，再说一句“hello"。

在明确了任务之后，我们就得进行逻辑分析，简单点说就是要把任务进行拆解，如何一步一步完成任务。

-猫叔逻辑分析时间- 

第一步：请出我们这场表演的演出嘉宾—小猫，在角色区域选定小猫；

第二步：让小猫向右移动10步；（在运动指令区里拖动“移动10步”到代码区）

第三步：让小猫说"hello"。（在外观指令区里拖动“说hello”到代码区）

第四步：写好代码，执行程序。（在事件指令区里拖动“当绿旗被点击”到代码区）

第五步：将代码区的指令组合好。

第六步：现在点击舞台区域的启动小旗，我们的第一个scratch已经完成了，怎么样很简单吧？

注意事项：当指令与指令靠近时，指令下面会有白色的提示，这个时候松开鼠标，两个指令会连接在一起。连接在一起的两个指令会按照从上到下的顺序连续执行。

课后小练习

编写一个小程序，让小猫向右移动10步，然后说“我爱编程！”等待1秒后，让小猫向左移动10步，再说：”编程超级有趣！”。

提示：等待1秒的指令点击“控制”按钮后可以找到，让小猫说什么只需要编辑说后面的对话框就可以。

好啦，今天的课程就到这里。猫叔会在下一节课教大家用Scratch《制作一个简单的动画》，小朋友没事可以去Scratch官网上逛一逛，看点例子，看看Scratch都能做什么，相信小朋友肯定会很感兴趣。

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