成立Scratch 儿童俱乐部以来，跟很多父母聊了一下，互相探讨。这里首先说一下，Jessie不太擅长写作，比较擅长解决问题，希望大家多提意见。这里以问答的方式来阐述一下我的想法。

【问题一】为什么要学Scratch？

在青少年计算机俱乐部之 - Scratch 编程一文中，介绍了Scratch是麻省理工开发的可视化编程语言，其特点是非常接近我们日常生活语言，更容易被孩子理解；那是不是就只适用于小孩子呢？实际上Scratch看上去很简单，但也可以做很复杂的project。Carleton University的影视制作相关的专业就学习Scratch，用Scratch来实现电影场景，动画等等。在图书馆也经常看到很多青少年在学习。之所以喜欢带孩子学习Scratch，一方面是可视化语言易懂，另外很大一方面，在设计一个游戏，一个动画时结合了美术，音乐，故事情节等等元素，充分挖掘孩子的创造力。这个平台可以让小孩子把自己的想法生动的实现。

【问题二】多大年龄的孩子可以开始学习？

Scratch官方网站建议是8岁，我自己的体会是孩子能够自主阅读之后就可以了，拿一种语言都可以。为什么要能够自主阅读呢？孩子能够自主阅读之后在第一阶段能够跟着教程自己做，在遇到问题时家长可以帮忙。一方面锻炼了孩子自学和解决问题的能力，促进孩子去提高自己英文（其它语言）的学习（即输出促进输入），另一方面，孩子的成就感比较高，家长这时候就是拿着放大镜去表扬就好了。而不能自主阅读的孩子，很多地方需要家长去解释，解释存在准确性的问题，同时孩子初学，速度慢，家长往往会从个人角度出发，认为孩子太慢，着急生气，要再发个脾气就把孩子的兴趣给毁了。还有一点，孩子不同年龄的认知能力是不一样的，多大的孩子做多大的事，有四岁小孩就开始去学，家长还觉得晚了，同样的课，四岁的和八岁的吸收的效果却差太多，除了浪费钱，我没觉出来能有什么好处。

【问题三】是不是买本书做完了，孩子会了，就结束了呢？

这里就得讨论下学习Scratch是为了什么？就像我们学习其它的技能一样，我们不是为了学习而学习，如果你明白这一点，孩子学习的速度快慢，做的好坏你就都不着急了。学习Scratch除了让孩子接触计算机，对计算机有初步的了解认识以外，更重要的还是在“用”上。计算机也是为了使用而发明的，计算机语言也是如此。通过Scartch，孩子可以更容易的把自己的想法实现，在这个过程中锻炼思考，设计，合作等能力。正如官网说的：“Scratch helps young people learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively — essential skills for life in the 21st century”。 所以学会了Scratch这个工具，我们更多的是要利用这个工具去做更有意思的东西。这也是为什么Jessie成立了Scratch俱乐部，俱乐部能够让孩子们互相交流分享自己的创意。当然，也可以把做好的作品放在网上去分享。

【问题四】Scratch俱乐部到底是如何运作的？

Scratch俱乐部是喜欢Scratch的孩子和父母互相交流的组织，线上基于微信群，群里会分享相关的信息，每周会发布一个任务，孩子也可以自己挑选一个任务，完成后家长录视频在群里分享。群里每个月会组织一次线下交流活动。有的妈妈说自己真的没有相应的知识背景，搞不定。俱乐部也会做短期培训班，带孩子上路。另外我们俱乐部也有父母志愿者，半年组织一个project，孩子组成小组来完成。这里强调一下亲子互动，为什么做俱乐部而不是大量的培训班，每周同样的两个小时，跟孩子做些来一起学习增进跟孩子的感情，以及孩子对家长的信任。把孩子扔给老师，家长就失去了这样的机会。同时，你的孩子你最了解，他有什么样的有趣，或者古怪的想法？你不好奇吗？你不想参与吗？

想到这么多，就写这么多吧，Alan同学昨天第一次自己尝试做自己的名字动画，每个字母都赋予了很多动作，10分的话妈妈能给打两分，是不是很崩溃，可反过来想，学习就是这样，从不会到会，这才是正常的过程，因为不完美，才去学嘛。 

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