Scratch学数学   二次分类

在小学一年级的数学中，有些图形或数字的分类题，要求小学生根据不同分类规则，例如形状、颜色将之区分。

除了图形以外，还有要求将数字分类，通常按照奇数/偶数，个位数/十位数的原则进行区分。

刚才是做这种题，小朋友通常都有些懵，他们不一定能想到这些原则，反倒会提出很多其他的规则，例如能不能被5整除等。

最近看了Scratch，上学路上就跟他说，分类其实也是用到了如果-否则语句。他就有了兴趣，所以简单整理了个小程序，只进行第一步奇数/偶数的判断，用于巩固数学分类方法，并加强逻辑判断能力。

下面就是简单的编程过程。 

1. 进入ide.codemao.cn源码编辑器，选择新建空白作品

 2. 在右下方的素材库添加背景和角色，这个可以随意。我添加的背景是青青草地，角色是涂鸦狐。

 3.在音乐中增加自己想要的音乐，这样就可以背景播放音乐了，我选择的是“春日出游”。青草地，放风筝，汝前行，吾后行。嗯，已经还挺好。

 4.在背景中设置循环播放音乐，并发送广播“开始输入”，用于输入需要分类的数字。

 5. 这样背景就这是完了，点击运行可以听到循环播放的音乐“春日出游”。

 6.下一步就是针对涂鸦狐进行编辑了，首先收入需要分类的数字。在这里我建立了“序号”作为变量，“列表”作为存储数据的表格。一旦背景发出“输入数据”的广播，并被涂鸦狐接收到，涂鸦狐就动作了。在这里仅仅能输入4个数据，如果想输入更多，可以自己改动循环次数，以及“列表”的大小。

  等数据全部输入完毕，就发送指令“开始分类”

  7.好啦，下一步就是进行分类了，我们主要根据奇数/偶数进行分类。新建两个列表，奇数列表和偶数列表，如果是奇数则放入奇数列表，否则放入偶数列表。

  8.分类中使用了如果-否则的判断语句，以及循环语句。对列表中所有数据进行判断。判断完成后显示奇数表和偶数表，我这里仅仅显示了偶数表。

总的来说，这个程序还是挺简单的，其中使用了循环、条件判断、广播、变量以及列表，有助于小朋友更好的理解分类问题。

下面附上小游戏的二维码，供君一粲。

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归根结底Scratch 只是工具，只有用于解决实际问题才能发挥更大的作用。

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