Scratch2.0教材（9）——合体大变身
教材说明
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1．本教材共96节课，适用于3-5年级、40人、40分钟的课堂；
2．初期我会把每节课的代码控制在10行以内，后期再逐渐增加；
3．欢迎提意见。
课程摘要
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【概述】
鼠标点击可以切换头和身的来源，空格键可以合体变身。
【知识点】
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进一步熟悉位图和矢量图的操作，学会造型的合并与重命名
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初步认识运算积木组里的【连接□□】指令
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认识侦测积木组里的【xx对于yy】指令
【相关链接】
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案例：https://kada.163.com/project/3056734-1694497.htm
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练习：https://kada.163.com/project/3107140-1694497.htm
课程内容
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【目录】
1 展示作品（5分钟）
2 设置背景和角色（20分钟）
3 各个角色的脚本（5分钟）
4 其他工作（10分钟）
1 展示作品（5分钟）
引入作品并展示。
2 设置背景和角色（20分钟）
【教学目标】
随意添加一个舞台背景，删除卡卡，添加“头”、“身”、“合体”三个角色。
【操作步骤】
第1步：删除卡卡，添加一个猴子角色，在造型栏里只保留1个造型，把其他的造型删除。如下图：
第2步：点击【从造型库中选取造型】，给猴子添加熊和青蛙的造型。如下图：
第3步：把三个造型分别重命名为【猴】、【熊】、【蛙】，复制2次当前角色，然后将三个角色分别重命名为“头”“身”“合体”。如下图：
说明：对于3年级的同学来说打字可能有点困难，这里的【猴】、【熊】、【蛙】可以用【1】【2】【3】来代替，后面的【猴猴】=【11】，【猴熊】=【12】，以此类推。
第4步：进入“合体”角色的造型中，将三个造型分别重命名为【猴猴】【熊熊】【蛙蛙】，再把【猴猴】复制一份，把【熊熊】拖进来。如下图：
第5步：使用矢量工具制作一个“猴头熊身”的造型。如下图：
第6步：把【熊熊】复制一份，把【猴猴】拖进来，制作一个【熊头猴身】的造型。因为熊的矢量图不好修改，所以先转成位图，用橡皮擦擦掉不需要的部分，再拖入矢量图中。如下图：
再次说明一下：
a．矢量图是由元素组成的，这些元素包括：点、线、面、位图。
b．如果把矢量图转成位图，再转成矢量图，那么这个图片就会变成不可拆散状态，只能进行平移、缩放、旋转等基本操作，边框线会变成蓝色，就像上图的熊头。
第7步：把刚才的两个造型重命名为【猴熊】和【熊猴】。如下图：
第8步：新建一个造型，使用“文字”工具，选择中文字体，输入“合体失败”。如下图：
说明：其实还需要新建【猴蛙】【熊蛙】【蛙猴】【蛙熊】4个造型。但是这样会耗费不少时间，所以我们把这一步放在最后。
第9步：调整三个角色的大小。有多个造型的，最好把每个造型的大小调整成差不多，这里可以用舞台右上方的放大缩小工具。如下图：
第10步：调整三个角色在舞台上的位置，随便添加一个背景。如下图：
3 各个角色的脚本（5分钟）
【教学目标】
点击头身角色时，会切换到下一个造型。按下空格键，会出现合体造型，如果没有合体造型，则显示“合体失败”。
【操作步骤】
第1步：选中角色“头”，拖入【当角色被点击时】【下一个造型】。再给“身”复制一份。如下图：
第2步：选中角色“合体”，填写代码。如下图：
说明：
a．运算里的【连接□□】指令，很容易理解，而侦测里的【xx对于yy】，稍微有点绕，它的意思就是【yy的xx属性】。
b．这里先把造型切换为“失败”，是防止找不到造型而无法切换。
4 其他工作（10分钟）
【教学目标】
在角色“合体”中增加【猴蛙】【熊蛙】【蛙猴】【蛙熊】4个造型，以及音效、外观特效等。
感兴趣的同学还可以自由发挥，创作出更多的合体动物。
【操作步骤】
略。
课后练习
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【任务目标】
制作一个认识主人的报时猫头鹰，如果是主人的账号点击，那么会报出当前的小时和分钟，如果是其他人的账号点击，那么会说“走开”。
【任务详情】
第1步，添加任意舞台背景，以及一个猫头鹰造型。如下图：
第2步，参考代码如下。这里使用了侦测积木组的【用户名】【目前的小时】【目前的分】指令。另外还用到了【连接□□】指令，特别说明一下，这个指令是可以嵌套的。如下图：
注意：
a．主人的名字一定要填自己的用户名，不要填“大风”。自己的用户名可以点击【用户名】指令进行查看。
b．报时的语句有点长，教师使用时可酌情去掉以降低难度。
■本次课程结束
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Scratch2.0教材（8）——定时炸弹
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