多年的生活阅历告诉我们， 当新生事物出现时， 尤其是大众还不了解时， 一定是泥沙俱下、鱼目混珠。 这几年，科技飞速发展， 教育的风向也发生了变化。 除了语数外老本行外，一门新学科悄然兴起， 并且大有燎原之势，这门学科就是少儿编程。 再加上国家政策的推动， 家长越来越意识到学习编程的必要和利好。 在北上广， 不学编程都不敢说自己受的是精英教育。 于是， 各种编程机构如雨后春笋般涌现出来， 有线上的，也有线下的， 线上有直播形式的，也有录播形式的…… 作为一名素质教育行业的老兵， 看到这股编程学习热潮， 打心眼里高兴， 但是， 行业初生时的乱象也让人揪心。 别把鱼目当珍珠 乱象一、填鸭式教学，甚至让孩子抄袭代码 前不久，一家编程机构， 赫然在朋友圈宣传自己的一个壮举： 我想说的是， 这不就是赤裸裸的让孩子照着Pad抄袭代码吗？ 学编程的核心是训练孩子的逻辑思维， 提升解决问题的能力， 直接抄袭代码的学习方式 并没有教会学生发现问题、分析问题， 和解决问题的思维方式； 更别提个性发展或培养他们的创意思维！ 乱象二、直接告诉答案，而非耐心引导 一家当红编程教育机构， 几乎快买下所有知名公众号的头条推广， 在他们的推广文案中， 赫然出现这样一个宣传截图： 我想说的是， 编程教育的精髓，正是当孩子碰到问题时 皱眉苦思，在老师的一步步引导下， 豁然开朗、打通任督二脉的那一刻。 这么直接干脆的告诉孩子答案， 剥夺了孩子思考和成长的机会， 令人惋惜…… 乱象三、不尊重孩子的成长规律 编程教育一火，很多家长就跟风报名； 机构更是来者不拒， 孩子学编程的年龄越来越低， 而且不做任何的分级和分层。 教育认知学发现， 7-12岁是孩子逻辑认知快速发展的时期。 也就是小学阶段， 是孩子学习编程的最合适时间。 而且多年的一线教学经验告诉我们， 孩子在不同的年龄段， 存在着明显的逻辑认知分界线。 违背孩子的成长规律， 一定会得不偿失！ 很多机构、甚至家长， 看到以上文字， 可能会跳出来说： “孩子很喜欢啊，哪有那么严重？” 我想说的是， 孩子喜欢的事情多了去了， 孩子喜欢，就一定是正确的吗？ 玩游戏，哪个孩子不喜欢呢？ 追本溯源， 我们还是要搞清楚， 少儿编程教育到底是什么？ 到底什么是少儿编程教育 少儿编程教育发源于欧美发达国家， 少儿编程教育渗透率最高的国家就是美国， 达到了惊人的44.8%， 全美的孩子差不多有一半都多多少少会编程。 美国近年来流行一个叫做STEAM教育体系的概念， 是要从Science(科学)、Technology(技术)、 Egineering(工程)、Arts(艺术)、Maths(数学) 五个层面全方位地提高学生的竞争力。 而编程则是这个教育体系最好的载体。 少儿编程教育的精髓， 应该是创作过程中思维分析、信息搜集、 定位问题、解决问题的一系列努力, 以及在这个过程中培养出来的学习力和创造力, 而非仅仅为了做出一个标准的效果或答案。 由此出发， 在编程教学过程中 不要过多设置评价标准、规则或答案， 不要提供具体的操作指引和步骤。 在问题设置时，以开放性问题为佳； 引导学生学会自主发现 并提出问题、分析问题、解决问题， 同时在课程项目实施过程中， 注意引导学生跨学科知识的学习与运用。 结合实际问题， 培养学生对新知识、新方法的学习能力； 培养学生在解决问题过程中的系统性思维， 引导他们尝试突破性的思路与方法。 编程教育是一个新生事物， 强调的是人的全面发展、个性和创造性； 强调的是跨学科知识整合和系统性思维方式； 强调的是4C核心能力的培养和训练; 但是， “变味”的编程教育 显然不是大家所想要的， 家长、老师和相关机构可不能错把鱼目当珍珠！ 孩子应该如何学编程 1、 孩子几岁学编程合适？ 孩子个体存在差异， 对于几岁开始学编程不能一概而论。 孩子小的时候，可以保持接触， 不必刻意去学习； 等孩子年龄足够时，需要系统学习， 训练孩子的思维和能力。 教育认知学指出， 孩子在7-12岁期间抽象逻辑思维快速发展， 创造力也处于极其活跃的时期， 在这个阶段系统学习编程是最为合适的。 2、 孩子应该学习什么编程语言？ 编程语言有几百种， 所有的语言都有过时的一天， 我们选择编程语言时， 既要考虑未来的实用性， 更重要的是， 考虑什么语言孩子学起来有兴趣、入门快， 孩子能够持续的学习。 Scratch语言， 是美国MIT媒体实验室开发的， 采用拼积木式的图形化编程方式， 非常适合孩子学习， 全球有几千万小学生都是从Scratch入门， 喜欢上编程的。 有些人会认为Scratch会不会太简单， 尤其是有计算机学习经历的家长会这样认为， 其实这是不了解Scratch的强大功能， Scratch已经涵盖了 编程学科大部分的逻辑训练和编程算法， 并且能够构建起中型复杂项目， 不仅低年龄段适合学习， 甚至初中生和高年龄段没有编程基础的孩子， 我们也建议从Scratch入门， 打下编程学习的基础。 3、 选择什么方式学？师资、教学、课程 目前市面上有很多种学习方式， 有线上的，也有线下的， 考虑到接送时间成本和高昂的学费， 更推崇线上的学习方式， 更何况编程是一门天生就适合在线学习的课程， 而且不用担心当地线下没有好的师资。 线上的学习方式又有录播课、直播课， 直播课里面又分一对一、小班课和大班课。 这么多学习方式有点让人挑花了眼， 但是， 如果从孩子学习编程的本质出发， 我们就很容易选择出真正适合的方式。 如前文所述， 少儿编程发源于欧美发达国家， 是STEAM素质教育的重要一支。 在国外，STEAM教育的主要目标之一 是培养孩子的4C核心能力： 批判性思维能力 创新创造能力 沟通能力 协作能力 编程教育的本质，不是单纯的知识传递，更不是教孩子学会一门工具的使用，或是掌握一门技能，而是在学习过程中不断训练孩子的思维、提升孩子的能力。

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