2018年1月2日，高一年级STEAM课程报告会在报告厅举行。开年第一趴，同学们纷纷变身行家里手，介绍了VR虚拟现实、人脸识别、3D打印、电子工程、几何学、工业设计、香水制作与品牌营销等课程，并展示了实践成果，令人大开眼界！

科普小知识：

“STEAM”是5个单词首字母的缩写： Science(科学)、Technology(技术)、 Egineering(工程)、Arts(艺术)、Maths(数学)。它由上世纪80年代美国为提升国家竞争力、劳动力、创新力而提出的“STEM”教育战略衍生而来，旨在打破学科边界，培养学生的科学素养。2011年，美国维吉尼亚科技大学学者Yakman第一次在研究综合教育时提出将“A”(艺术)纳入进来，这个“A”，广义上包括美术、音乐、社会、语言等人文艺术。“STEAM”逐渐发展为包容性更强的跨学科综合素质教育。

VR校园漫游制作集摄影摄像、图像数字化编辑，虚拟现实制作，网络应用为一体。学生分组调查地理环境及建筑结构，设计漫游路线；采集图片制作成VR全景图片；设计全景热点并串联起来，为观看者提供个性化、浸润式的虚拟校园观光体验。

VR虚拟现实制作组

人脸识别能够从视频源中识别或验证人的数字图像或视频。它通常用于安全系统，可以与其他生物识别技术（如指纹或眼虹膜识别系统）进行比较，成为越来越受欢迎的先进技术。

人脸识别组

3D打印是快速成型技术的一种，它以数字模型文件为基础，运用粉末状可粘合材料，通过逐层打印来构建物体。同学们在参与中了解了未来工业的制造方式，提升了计算机建模技术和团队协作精神。

3D打印制作组

电子工程是面向电子领域的工程学，涵盖了电子器件、电子电路、电子设备和系统等相关技术。学生利用电烙铁和万用表制作出流水灯、六位电子钟、广州塔等作品，达到了较高的工艺水准。

电子工程组作品代表

探秘几何学课程包括空间几何学基础知识、几何学历史、几何学应用三大模块，能帮助学生建立空间概念，更好地认识三维空间。

探秘几何学组

工业设计课程向大家展示了全息投影、风能仿生兽、无人机、多功能循迹避障机器人四种成果，同学们利用自己做的无人机进行航拍，达到了较高的技术水平。

工业设计组

香水制作与品牌营销涉及化学、经济、艺术等学科，同学们从鲜花和果皮中提取天然精油，精心配制成各种风格迥异的香水、润唇膏，设计了自己产品的LOGO及宣传海报。

最后，范校长总结发言，指出：STEAM课程旨在帮助同学们开发智力，锻炼动手能力、探究能力、创造力和领导力。学校设有专门的教室，不断购置优质设备，为同学们跨学科综合素质的提升提供了更好的条件。范校长还分享了自身感受，期望同学们注重知识理解，不断提高实践和创造性思维能力，为以后的留学生活打下坚实的基础。

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