SFC 第304期 如何教孩子学科技--以人工智能为例
2019-10-26 13:15
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人工智能(欢迎关注科学迷俱乐部微信公众号kxmjlb_lxj)我在第167期 如果你要留在原地,你必须全力奔跑--我们“幸运”的遇到了AI曾经提到过,是我们科学迷俱乐部的科幻STEM课程主题之一。人工智能主要研究机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。美国麻省理工学院的温斯顿教授认为:“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。”
很多家长都去给孩子报机器人班,认为那就是人工智能,看过我以前的介绍你会发现其实远远不是,那只不过是个编程小车,顶多是有些扩展而已。而很多人形机器人就更不是了,它们几乎只是一个智能音箱的增强版。
那么如何让孩子从小了解人工智能长大才能不落伍呢?看看李老师说的你是否能找到答案。
幼儿期幼儿期(欢迎关注科学迷俱乐部微信公众号kxmjlb_lxj)对于人工智能主要是让孩子体验,体验AI的特别,熟悉AI在生活中的应用。比如智能音箱、人形机器人、很多“傻瓜功能”的场景等等,孩子知道这些是人工智能就可以了,至于背后的原理和实现方法大可不必让这么小的孩子去尝试和记住,因为等他们长大了估计这些技术都被淘汰了!
小学期 小学期孩子(欢迎关注科学迷俱乐部微信公众号kxmjlb_lxj)有兴趣的可以给他们报个班,但是你要重点考察一下--他们的课程是否符合孩子的需求,记住你的孩子学这些不是为了将来从事相关的工作,只不过是扫盲而已。相关的比赛在孩子有一定特长的情况下可以选择参加,但考级大可不必,就像钢琴考级一样没什么用。当然如果孩子确实有很强的兴趣和特长,甚至成为了高级班成员或高级别比赛的选手也可以允许孩子继续,对于孩子未来的成长是很有好处的。学习程序设计是提高的必由之路,入门可以是图形化编程,但是要想提高必须学习高级程序设计语言甚至是汇编语言,这是学习计算机科学的规律。
初中(含部分小学高年级)期孩子(欢迎关注科学迷俱乐部微信公众号kxmjlb_lxj)如果到了这时还能对人工智能感兴趣应该已经开始跟着老师搞相关的发明创造了,而且已经对计算机的思考方式有了一定的理解。能够有这种层次理解的孩子对于人工智能的本质一定会看清楚了--人工智能只不过是用计算机模拟出人的智能,但是目前的技术不可能让计算机真正从内部模拟人类,这是由计算机工作的原理决定的(参见第175期 如果把人比作一台计算机……)。想通过看电影了解人工智能不是一个好办法。以人工智能(AI)命名的电影其实并不是一个真正的人工智能电影,最后实际上是一个感人的童话故事。话说海利·乔·奥斯蒙的表演与其在《灵异第六感》里的一样动人。另一个描写AI的《机器管家》同样也是非常感人--机器人为了与女主结婚不惜让人把自己改造成一个能够死亡的类人。所以想通过这两个电影了解什么是AI还是不能,因为到现在为止我们不仅还不能了解人类自己的智能到底是什么,更不能真正模拟出人工的智能,只能尽量接近,就像我们的数码摄影技术一样--和大自然相比数码照片还是不能完全一样。
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