STEM教育是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式，它将科学、技术、工程、数学等有机地融为一体，有利于儿童创新能力的培养。

为传播STEM教育理念，聚焦核心经验，提升幼儿园科学教育质量，10月21日，汉滨区江南幼儿园园长杨丽组织全园老师学习并传达了10月19日第三届中国STEM教育发展大会的会议精神。

本届大会在西安高新国际学校隆重举行。来自全国各地近3000名与会代表、国内外顶尖学术研究专家、中小学校校长、STEM骨干教师以及各级教育行政部门领导等参会，聚焦“融合的力量—STEM与学科教学”这一主题，分享与碰撞，融合与创新，探索STEM教育本土化实施路径。教育部教材局局长、教育部基础教育课程教材发展中心主任、课程教材研究所所长田慧生在致辞中说：我们要着眼高处，把STEM教育放到为党育人、为国育才的大战略中，深刻认识STEM重大意义。

培训中，杨园长从STEM教育理念、相关政策、教育在中国、STEM未来发展以及STEM课程的特点等方面向大家介绍STEM课程。在杨园长深入浅出的讲解、视频资源的呈现中，教师们了解到STEM的含义及体现的内在思维含义，认识到STEM的核心是强调学科之间的融合，关注未来的生存需要，同时还感受到了课堂的现状和需要改变的紧迫性。杨园长强调：“教师要在整合性学习过程中，个体与环境持续互动中，不断解决问题、创生意义，从而形成核心素养。”培训结束后，老师们纷纷表示收获颇丰，增强了积极开发STEM特色课程和开展项目式学习的信心!

作为第二批STEM教育种子学校，汉滨区江南幼儿园一直坚持不断探索，将科学、数学、工程、技术四门学科进行融合，从教学模式、幼儿实践等方面正在逐步探索具有园本特色的STEM教育实施路径。

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