为了进一步提高课堂教学效率，切实落实高效课堂，引领我校教师的教学业务水平不断提高，2019年10月23日下午，桂平市凤凰小学数学组举行了“如何利用信息技术提高课堂效率”为主题的教研活动，本次活动由陈健梅老师进行执教《10的加减法》。这一课让人耳目一新。她把信息技术与课堂学习加以融合，极大地提高了学生课堂的参与度。本次活动数学组的老师齐聚一堂，共享教研之乐。

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      课堂伊始，陈健梅老师用朗朗上口的“凑十歌”吸引了学生的注意力，顺势带学生进入复习导入环节，以“开小火车”形式复习了10的分与合，充分调动了学生学习的积极性。接下来，陈健梅老师出示了本节课的学习目标，让学生对本节课有个初步的感知。

情景导入

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      紧接着，陈健梅老师利用情景图，让学生快速找出图中的数学信息，陈老师进一步提出“一共有几只猴子”这个问题，给学生的思考指明了方向。她多种方式鼓励学生再利用图中的信息，提出不同的数学问题，并列出相应的算式。陈老师在本节课中很注重培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

陈健梅老师在执教

      李洁副主任和教师们深入课堂听课

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      随后，“算一算”环节中，陈老师利用多媒体给同学们展示红、蓝玫瑰花的数量变化，引出“一图四式”这个知识点。

      呈现红、蓝玫瑰的数量变化

       为了巩固学生的新知，陈健梅老师还特别设置了小游戏环节，同学们参与的积极性极高，“学与乐”完美地呈现出来。

      学生积极参与游戏

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       课后，在李洁副主任的带领下，全体数学组的老师参加了评课研讨活动。首先是陈健梅老师对本节课的教学进行了反思，分享自己的收获。听课的老师们也各抒己见，提出了自己地见解与建议。

      陈健梅老师进行教学反思

黄红老师评课

       李副主任对此次教研活动进行了点评和指导，也对老师们提出了殷切的希望，希望老师们与时俱进，加强自身对信息技术的学习和掌握，鼓励老师们多参加各种教学的比赛，抓住每次的锻炼机会，努力提升个人的教学能力。

      李洁副主任进行点评

       此次教研活动老师们收益颇多，既给教师们搭建了相互学习、相互交流的平台，也提高了教师们的教研意识和教研水平。老师们纷纷表示要做“心中有书，眼中有人，手中有法”的老师，相信在学校领导的带领下，在大家相互的努力下，我们在成长的路上一定会锦上添花，一路欢歌！

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