估计昨晚孩子们大都睡得不错——几乎所有人都是回到酒店倒头便睡。只有一个男孩子跟我说，昨天喝了两杯咖啡，导致晚上没睡着。

早上王老师给同学们重申了新一天的要求，尤其是对手机的要求。老师会延长手机放在同学们手里的时间，同学们可以打电话、可以联系朋友和家人、可以使用有道云笔记来做记录，但是一旦发现使用手机玩游戏，就会剥夺手机使用权利直到这段行程结束。这个犯错的代价可以够大的！当然也有小错，剥夺一天手机使用权的，比如今天有两个同学迟到、一个同学没有交研学手册，就被剥夺了今天的手机使用权。

上午我们来到的是一家STEM中心，老师做了简短的介绍和要求之后，就开始请同学们进行自我介绍。自我介绍是英文学习中永恒的话题，每个孩子都应该准备一个最能表述自己特点的自我介绍，在需要的时候嘹亮地说出来。不能不说，一个完整和自信的自我介绍，会是在新环境学习的一个良好的开端。一个能够充分表  达自身特点、定位准确的自我介绍也能够使得老师和同学都更容易了解自己，让自己更加容易融入周边的环境。

鉴于孩子们都准备不是十分充分，今天将会多了一项作业：完整地用英文准备一份自己的简介，要求最能体现自己的特点。

接下来老师给每个孩子发了一部学生电脑，登录www.tinkercad.com的网站，注册账号之后，就可以在线设计和制作3D打印的作品。一个上午的设计，同学们都兴致勃勃。这是一个不太需要基础知识的抓取式设计的在线编辑器，孩子们在“仓库”里抓取自己喜欢的内容，进行自由的组合，就可以得到自己想要设计的作品。每个学生都积极发挥自己的想象力，努力设计自己想要的作品，有长脚的鸡蛋、有成队的士兵，也有写上“Tsinglan School”的。

午餐送过来的是Pizza，老师们害怕这些高热量的东西，孩子们可挺喜欢。有的孩子吃了6角Pizza，也有的孩子只吃了1角。

中午的习惯不同于国内，老师把孩子们都带到了一个公园去“消食”。同学们有的去玩飞盘，有的追来跑去，有的在游乐器材上爬上爬下，也有的翻找地上的橡子。大概40分钟的时间，坐了一个上午的孩子们得到充分的放松。

下午同学们被分成了两组，跟当地的学生一半一半地混合在一起，完成一个“搭桥”的工作，这个“桥”要搭在两个桌子中间，经受“负重”的考验，承重最大的“桥”获胜。

最后的十几分钟，老师带着孩子们做游戏，孩子们都围坐在老师的周围，展示这非常融洽的师生关系。

放学之前，老师们专门去超市购买了水果，作为今天的“下午茶”。

放学后我们到市民中心，跟浅水、喷泉“近距离”接触了一下。

热天玩水应该是孩子们最喜欢的娱乐吧？happy了30分钟，老师又带着到草坪上追跑了20分钟，晒了晒衣服，赶去吃晚餐。有中午的Pizza打底，尽管是内容丰富的自助餐，也有好多孩子吃得很少。

今天的作业：

1.完成今天的研学日记；

2.写一篇英文自我介绍；

3.用有道云笔记写读书报告，并且发给老师交作业。

最后展示几篇同学们昨天和前天的研学作业，一起分享孩子们的成长带给我们的喜悦。

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