STEAM课程

2018年六月，大洋彼岸的密歇根湖畔，一行人正紧锣密鼓，准备赴一个一年前就定下的邀约。转眼间，七月盛夏熠熠，在杭州西子湖畔，远方的客人在大小东道主们的万般期待中，终于如约而至。2018“浙江——印州”平移课程正式拉开帷幕！这注定会是一场盛宴，一场国际教育交流的盛宴。

还记得去年此时吗？2017年7月， STEAM课程“神秘空降”，第一次真正走进浙江，走进杭州，走进卖小孩子的课堂。当卖小的老师们还在借鉴研究去岁所学之时，新一期的平移课程“重磅回归”，蓄势刷新去年的辉煌！杭州市卖鱼桥小学作为STEAM教育种子学校，今年再度争取到了宝贵的机会，让卖小学子亲身体验原汁原味的平移课程，让卖小老师通过零距离的观察，直接学习STEAM课堂的教学理念。

在接下来为期两周的时间，我们将走进现场，直击STEAM课堂，记录下课程中每一个平移课堂、每一位外教老师、每一位卖小学生、每一位观察教师的各式精彩。

7月2日是2018“浙江——印州”平移课程正式开课的第一天。考虑周到的外教老师并没有急于马上开始STEAM主题课程，而是精心准备了一系列有趣的破冰游戏和团建活动。

瞧，A班和B班的新五年级同学们已经分好小组，用画手指图的方式来进行自我介绍，在短时间里快速地认识了外教老师和新朋友们。接着，各式各样的破冰活动接连不断，小组合作进行的STEAM 字母创意设计，保护小组“宇航员”的趣味游戏，叠杯子游戏……从同学们脸上认真的神态和眼神中透露出的兴奋，不难看出他们对外教老师课堂的喜爱。

再把镜头转向新六年级的C、D两班。这边的课堂同样精彩纷呈。课程从一本温馨的英语绘本《How you filled the bucket today?》（《你今天要怎么装满你的小桶呢？》）开始。同学们在外教老师的引导下，动手制作了自己的专属bucket（小桶），而且，这个bucket（小桶）还有另外的用处哦！外教老师在每一环节都会根据表现，在同学们的小桶里放入绒球。每一天绒球数达到指定数目的同学，就可以得到小礼物。在magic bucket（魔力桶）作用下，接下来的小组合作也进行得格外顺利。熟悉了每天上课的固定流程——morning meeting（晨间短会）和一个全班的互动Bingo游戏——后，同学们就以六人小组为单位，在海报上用英语设计了自己的组名和组徽。Flamingo（火烈鸟）, World Cup（世界杯）, Robot（机器人）, Rainbow（彩虹）, Shining stars（闪闪的星星）……一个个有趣的组名和组徽，体现了孩子们丰富的想象力。最后，每个小组都拿着设计海报走上讲台，尝试着用英语进行了组名、组徽的设计灵感介绍。这份勇气真值得大家为他们点赞！

接下来，让我们来看看孩子们眼中的第一天的STEAM课程吧！

01

“我的外教老师是Miss Angela,她在完成自我介绍之后，带给我了我们一种全新自我介绍方式：每个小朋友把自己的手放在一张白纸上，沿着手的外圈画出手掌的轮廓，然后在中间写上名字，在手指部分写上自己的爱好，最后再进行交流。这种方式既有趣，也缓解了让小朋友直接站起来介绍的紧张情绪，相当好玩！

午餐后，我们进行了一项小游戏——叠杯子。这个绝对是一项杂技般的技术活。大家都全身心投入其中——有把杯子滚地上的，有不小心把杯子插在手上的……不过很快，大家的手法就变得娴熟了，一个个都能在10秒之内完成任务。

第一天有趣的STEAM课程就在笑声中结束了。”

——A班 赵怡可

2

“今天是STEAM课程开启的第一天。可爱的V老师让我们围成圈一个接一个以自我介绍的形式做开场白。这让我回想起了去年的STEAM课程，美国老师们热情幽默带有丰富肢体语言的课堂教学，带给了我们无法想象的课程体验。让我充满了期待和惊喜。

上午，老师为我们读了一本富含哲理的绘本。绘本以桶的＂空＂和＂满＂喻意人的＂伤心＂和＂快乐＂。让我懂得了要学会帮助和温暖别人，做一个快乐的加水人。我们用一次性纸杯，画上图案，制作了一个属于自己的漂亮小桶，用来装载我们的快乐。

下午，我们正式进入这一周的主题——交通工具。老师告诉我们在这一周里，我们每一组都要制作一个交通工具，可以是汽车、自行车、船、潜水艇，还将装上动力装置，测试能否运作。我听得津津有味，想着这会是多么有趣的课程呀？我们自己设计、制作、测试，然后完成属于我们自己的交通工具。也许我们会遇到很多问题，但相信只要团结努力，所有的问题都会迎刃而解。

一天的时间过得好快，喜欢这种毫无负担的上课方式，满满的都是快乐。期待这一期的STEAM能给我们带来更多的惊喜和秘密！”                                            

——D班 骆钰涵

经过第一天的课堂体验，不难发现，本次STEAM课程与去年相较，保留了原先的经典设计，又增添了两大全新亮点。

今年的STEAM课程同样将学生按照年龄分为A、B、C、D四个班级。今年美方团队在主题内容的设置上也有了更科学的安排。无论是“太空安全”还是“交通运输”，都是学生十分感兴趣的话题，并且探索空间很大。通过这两大特色主题，学生能在两周时间里多方面、多途径地感受到STEAM课程的特色与魅力。

本周是STEAM课程第一周，新五年级A、B两班先开始了“太空安全”的探索之旅，C、D两个新六年级班级则先研究“交通运输”主题。两大课程主题设计，4个班级，4位外教老师，96位卖小学生，将会产生多少种神奇的“化学反应”呢？一切的成果与精彩都会在7月13日的STEAM Expo课程展示会中呈现，让人无比期待！

今年的STEAM课程，除了一位外教授课老师和两位中方助教老师，你还会看到教室的一旁坐着四位认真听课的老师。时而下笔记录，时而陷入思考的他们正是本次平移项目教师高级研修班的观察组老师。今年，黄鼎汉、李冬融、高玉来、蒋丁伟四位老师将代表卖鱼桥小学参加本次观察研修学习。这四位老师要根据对课堂的全程观察，集体讨论分析，每天完成一篇课程案例及分析和一段体现研修成果的课程视频。让我们为这四位肩负高难度、高强度、高压力任务的老师点赞！同时也相信他们用心研修的成果，不仅能真实反映卖小这两年在STEAM课程上的探索与钻研，最终也能为学校课程建设注入新的活力。

第一天STEAM课程，学生们是在轻松、欢乐的游戏环节和和谐、默契的小组合作中度过的，同伴们的配合越来越娴熟，小组氛围也越来越团结，大家努力适应着新的学习环境和课堂，为接下来的主题小组学习做好了准备。纵使窗外雷声轰鸣，大雨倾盆，也丝毫影响不了教室里任何一位老师或同学对课堂百分百的投入。相信卖小师生的认真、好学一定会让接下来的STEAM课程越来越精彩，越来越值得每一个人的期待！我们的STEAM课程才刚刚开始，精彩将会不断继续……

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