国内STEAM教育正如朝阳般在发展··· ···在这方面，教育部与国务院发布了不少权威的政策。2019年已过去一半了，高程机器人为各位家长和老师们梳理了所有的政策，囊括了全国性和地方级，大家可以收藏了！

让我们先看一下地方都推出了哪些重磅政策。

2018年9月，重庆市将编程纳入公立学校教学体系，小学3-6年级累计上课不少于36课时，同时要配备专门的编程教师。

2018年6月，江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术科纲要><江苏省义务教育信息技术课程纲要>的通知》，要求中小学普及编程教育。南京教育局则将编程列入特长生招生。

2018年4月，天津将编程列入特长生招生，并于同月发布《2018年天津科技特长生招生计划》，多所普通高中将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范围。

2018年4月，河南省电化教育馆印发《2018年河南省中小学创客教育工作要点通知》，提出将在中小学阶段普及编程教育，建议在中小学开设Scratch、Python等程序设计课程，培养编程思维，普及编程教育。

2018年4月，四川省教育厅发布《四川省教育厅关于进一步推进四川省中小学创客教育发展的通知》，指出要以培养学生核心素养、创新精神和实践能力为目标，推进中小学创客教育发展。

2018年3月，陕西省教育厅印发《陕西省教育信息化建设三年行动计划（2018-2020年）》提出有条件的地区要积极探索信息技术在跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中等应用。

2018年2月，山西省教育厅关于印发《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》通知，提出以项目学习方式积极推进创客教育、STEAM教育和机器人教育，开展创新教育模式实验研究。

2017年12月，山东省在小学信息技术六年级教材中，加入了编程的内容，并确定要将Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。

2014年9月，浙江省提出《深化高考改革试点方案》，将信息技术（包括编程）正式纳入高考。

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