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造房车、造彩虹飞机、搭滑梯、给小动物安冬眠屋、为山蛩虫做一个小家……这些都是芭学园秋季大型建造课程里孩子们的工作内容。

孩子们在老师的引领下，将夏季生成课程中的可呈现内容展现为可实用产品，形成系统的、相连接的认知，为冬季的自由工作做准备。

换句话说，芭学园的秋季大型建造课程，就是著名的STEAM课程。这是一种融合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）五个领域的跨学科式教育模式。它起源于20世纪80年代的美国，近年来在我国快速兴起。

STEAM并不是这五个学科的简单叠加，而是更注重学习与现实世界的联系。它要求学生自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，在过程中学习各种学科以及跨学科的知识，并使综合能力得到提升。

一起来看看芭学园是如何在建造课程中实践STEAM教育的吧！

以下文章转载自公众号“李跃儿芭学园”

ID: lyrbaxueyuan

能看出这是什么东西吗？

换个角度再看一下。你大概在想：这是个模型？玩具？

来，我们跟着芭学园王府园向日葵班的小凤老师，去看一看这到底是个什么玩意儿！

01 /

“叮叮当当”小木匠

金秋时节，李跃儿芭学园里出现了一群小木匠，他们在做什么呢？

有孩子在锯木头的，也有孩子在钉钉子。

别看我力气小，钉起钉子来我的力气可大呢！

大家可能会好奇，这个小女孩的脖子上带着的是什么吧，这要从火热的“缘分”说起来了……

02 /

从设计开始……

今年夏天，我们班的夏季生成课程是研究小蚂蚁。秋天到了，老师和孩子们一起讨论，最终决定我们要搭建一辆“蚂蚁迷宫房车”。

从这一天开始，我们每个人就变成“蚂蚁迷宫房车建筑公司”的一员。要做好一名建筑师可是很不容易的，需要经过重重考核！

首先我们要画设计图。

然后要制作蚂蚁迷宫房车的模型。在制作模型的时候，老师给孩子们提供的材料有平时的废旧材料，还有属于大自然的工作材料，这些材料可以带给孩子们生命的气息。

没错，在文章开头的照片，就是我们最终制作的模型。

要把这个漂亮的“蚂蚁迷宫房车”模型制作成真实的房车，可是一项大工程，因为我们要用真的木头、钉子、轮子建造一辆真的可以跑的房车。也就是说，我们要真的动手施工！

要施工，安全工作必须首要做好。首先我们一起制作彩旗、画标识牌，在工作的时候孩子们可以独立使用剪刀，虽然剪的过程有点坎坷，但是孩子们愿意去尝试。

孩子对工作是有着天然的热爱的，我们当然要让孩子们保持着这份热爱，让他们投入地专注地去做事情。

孩子在装饰安全帽。

03 /

组建施工团队

然后我们一起召开了盛大的招聘会。孩子们要来应聘“工人”、“工程师”、“保健医”、“安全员”等职位，需要制作简历。

孩子们的简历，是和爸爸妈妈一起准备的。秋季大型建造这么大的工程，当然要有爸爸妈妈的强大后盾做支持啊！

在应聘的过程中，有的孩子会主动分享：“我要当锤子工人。”老师问：“锤子工人是需要很大的力气的，你有很大的力气吗？”

孩子说：“当然了，我给你演示一下”，接着开始用锤子展示工作，其他孩子也被他的大力气给征服了。

应聘完后，只听见俩娃低语：“怎么样？怎么样？应聘上了吗？”“不知道，还没有出结果”。听着孩子们的对话，感受着彼此的关心与祝福，孩子们的友谊就是这么简单、温暖。

招聘会结束之后，孩子们获得了自己心仪和能够胜任的岗位，接着制作了每个人的工作证。前文钉钉子的女孩脖子上戴的就是她的工作证。

在阳光明媚的日子里，我们开始举行开工仪式。

在开工仪式的过程中，小工人们一起宣誓、一起揭晓属于我们的“秘密”，同时我们也会鼓舞士气，大家一起“嘿嘿哈、嘿嘿哈！”

04 /

施工进行时

首先，孩子、老师和家长们开始寻找我们的工作材料——传说中的“木头”。

别看我们小，力气可不小呢！

白手起家的我们要自己动手，丰衣足食。

互帮互助忙起来！我们的秋季大型搭建就这样开始了……

“蚂蚁迷宫房车”是芭学园王府园区的向日葵班和金桔班合作建造的。随着日历一页一页翻过，在孩子们和老师们的用心用力工作下……

某一天，底部的板子钉起来了。

某一天，轮子装上了。

某一天，车厢装好了。

某一天，车篷搭起来了。

某一天，车头立起来了，还有两个圆木片做的车灯。

两位老师利用午休时间来到“房车”前忙活，商量着最后的收尾工作安排——孩子们可以做其中哪些工作，需要准备哪些材料，怎样分工。

孩子们从教室里下来了，老师带着孩子们回顾建造房车的历程，从设计、制作模型，到制作安全帽、安全彩旗，到开始施工，一步步说到今天房车终于马上要建成了！

孩子们很开心，因为他们参与了整个过程。虽然其中有一些工作需要老师来做，有时候还需要木工师傅的协助，但孩子们参与了整个过程，做了能做的工作——画图、做安全帽和彩旗、扛木头、钉钉子、锯木头……

05 /

迎接竣工日

今天，在房车马上要竣工的时候，还有什么工作需要做呢？要给驾驶舱“美颜”！

三个头戴安全帽、身穿小围裙的小女孩，主动选择了刷颜料的工作。她们工作劲头十足，高的地方踮起脚尖也要自己来刷。老师在旁适时给与协助和鼓励——“哇！你们刷得真好看！”

讨论的时候，老师问“怎样让别人知道我们建造的是蚂蚁迷宫房车呢？”

有孩子说：“写上字！”

老师：“好主意！可以写上字，别人看到就知道了。不过还有一个问题，如果不认识字的人看到，还是会不知道是什么意思，怎么能让不认识字的人也知道这是蚂蚁迷宫房车呢？”

又有孩子说：“我知道了！画上蚂蚁，别人一看就能看出来啦！”

于是，在这会儿的分头工作中，车头板上已经由老师画上了“蚂蚁”标志。那两只胖胖的大蚂蚁可爱得很，有孩子忍不住给蚂蚁角上刷了一点红色的颜料。

老师明确告诉孩子门，车头的蚂蚁身上不刷颜料，可以给车灯和车身刷颜料。于是，两个小男孩开始给“车灯”（那两片圆圆的厚厚的木片）刷上颜色。

老师在车身写上“蚂蚁迷宫房车”，有孩子给字刷上颜料，让它们更加缤纷、独特。

竣工之后，这辆蚂蚁迷宫房车将会成为孩子们热爱的大型玩具，他们会在里面钻进钻出，会“开”起房车在院子里兜风，会有很多关于房车的欢笑和记忆。

这辆“蚂蚁迷宫房车”，是老师们带着孩子们从无到有建造的，孩子们喜爱它，老师们珍爱它。

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