众所周知，古代人教育孩子的方式与现代教育存在较大的差异性，比如古代人的教育方式通常是让孩子死记硬背，再就是整天待在书房里看书，不能出门，而现代人的教育方式是让孩子多元化的学习，除了日常的学习之外，还需要走出家门锻炼一番，为了更科学的教育孩子，很多教育系统也走入了人们的生活，那么STEAM教育是什么意思呢?
STEAM是5个英语单词的缩写：Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Arts(艺术)、Maths(数学)。STEAM教育理念讲求多学科、跨领域知识的研究和应用，并且要比传统教学理念的动手实践能力更强。真正的steam教育应该要注重孩子的思维能力培养以及提升，在教育孩子的过程中，最主要的是学生们根据老师的题目，通过实践学会自主思考，学会主动提出问题、并自主解决问题。
STEAM 课程种类繁多，目前主 要以机器人教育、儿童编程教育、3D 打印教育为主。较之填鸭式的传统书本教育，STEAM
教育具有以下特点：一,培养创新意识，引导孩子的想象力，激发创造力艺术的本质就是创意，实践证明，对多学科的融合学习，更能实现艺术的创意表达举一位童叟皆知的艺术家的例子：米开朗基罗，大家都知道他是一位艺术家，但很少人知道他也是一位科学家和数学家。他通过画画这种艺术表达方式，展现自己在科学，数学领域上的知识和能力，正是因为他对科学和数学概念的深度理解，促使他创造出了远超出当时那个年代的艺术杰作。除了米开朗琪罗，被称为意大利文艺复兴三杰之一的达芬奇，也充分体现了其博学多识的一面，在绘画，音乐，建筑，数学，土木工程等领域的学识成就了他的艺术人生。
二，STEAM正是一种非常具有创意性的教育方式，以艺术（ART）为工具传授孩子理工科科目（STEM）的知识，让孩子在学习基础理工科知识的过程中，不断提高自己的创新力和创造力。同样，如果孩子学会了艺术家的思考方式，他也能够将这一思考方式应用在任何一个工作领域。比如，作为一名工程师，他就有能力跳脱出工程师知识框架的束缚，提出更具有创意的工程类项目解决方案。同时，艺术的广义范围还包括社会，心理，语言，文化等诸多方面，在孩子干的学习过程中，需要用到团队合作，分享，汇报，路演等等，这些都是对“艺术”层面的锻炼。
三，探索式学习，潜移默化的提升成绩，助力学习从当前中国的教育国情来看，虽然是素质教育轰轰烈烈，但应试教育依然根深蒂固.STEAM教育之所以受家长欢迎，其中有一点非常重要，就是它不仅能提高孩子的综合素质，还能提升孩子的应试成绩。
从具有远见的国际组织角度来看，联合国教科文组织在“教育2030年行动框架”中明确提出，要实现全纳，公平，有质量的教育和全民终身教育。终身教育的实现，正是有赖于学习力的提升，而学习力的提升，有依赖于对学习的兴趣相比传统以知识灌输为主的教育方式，STEAM教育更加重视学习兴趣，它反对“知识讲授
- 知识理解 - 知识记忆 -
知识测考”的传统路径，强调学生参与到整个学习价值链中，边观察边学习，边学习边操作，边操作边体验，边体验边探究，边探究边创设，边创设边提高，利用辅助游戏教学。培养孩子的兴趣，全面系统地提升孩子学习力。
四，培养团队协作意识，提升孩子的情商水平，提高生存力无论是多么优秀的人才，需要有团队协作才能有更大的成就，这一点是毋庸置疑的。让孩子在探索中学会相互交流，良好的团队关系，获得别人的认同和支持，这是优秀人才。的重要学习过程而STEAM教育的行动逻辑正是给予团队写作：要求孩子在自主思考和探索的同时，引导他与同伴交流或交换意见，尤其在遇到问题时，需要发挥集体智慧，在动手的过程中力求解决问题，让孩子尝试在一个小小群体的协作中体验到创造的乐趣，获得团队的认同。
团队协作强调的是合作，是情商的表现，但情商的体现更是在解决问题上.STEAM教育不仅从动手能力方面可以促进学生左右脑的均衡发展，成为高智商，高情商人才，而且过程本身也是一种情商教育在这个过程中，它在课程落实的过程中会遇到这种不可预知的意外，需要孩子一个一个的去解决问题，这与中高考备考过程有点类似，中高考的备考过程，就好像打游戏中打怪一样，需要有状况才能把各种各样的状况处理掉。其实人生也是如此，人生碰到无数状况时，都需要冷静，理智，储备好各种能力，然后用这些能力解决问题。
其实，STEAM教育的优势远不止于此，但总的来说，就是使孩子终身受益。STEAM教育要求孩子们动手动脑，注重实践基于创新意识下，结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能;独有的项目式教学将培养孩子的自信心，提高在团队中的沟通协作能力，锻炼他们的领导力;打破学科边界，培养孩子综合运用知识，解决实际问题的能力。良好的科学素养和卓越的应对未知的能力使孩子受益终身。
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