为什么中国家长为了孩子付出了更多的时间和精力、孩子为了考好成绩疲于奔命，最终却没有培养出具有创新精神优秀的人才？因为，世界先进教学理念和教学模式已经悄然改变。

STEM教育是一种利用多学科融合的先进教学理念和教学模式。我校富有远见地引入这一先进教学模式。在第一周的课程中，孩子们充分感受到了沉浸式教学带来的极大魅力和显著效果。在简单的项目体验中，掌握了知识要点，阐述了自我观点。这便是现在国际教育的趋势：更着重教育所带来的实际效果，这是基于培养学生综合素养和核心能力的“实效性”教育。

在周嘉主任、舒雪莹老师、黄谨老师的《工程设计与创新思维培养》课程中，学生通过“摇尾巴的机器猫”的制作，明确项目产品中各知识点在S、T、E、M四个领域中的归属，让学生明确STEM的学术领域分类和融合特点。

在况旭主任、李勇老师的《创意编程》课程中，学生看到历届学生利用智能设计制作的作品，了解项目载体和编程平台，为后续编程逻辑和计算思维的学习奠定基础。

在第一周的STEM课程中，学生那一双双充满求知欲的双眼闪烁着兴奋的光芒，他们为了制作效果通力协作，充分地表达意见，展现自我。

当孩子们完成作品时，一个个脸上充满成功的喜悦！课堂结束时，同学们都报以热烈的掌声！这是良好的开端，相信通过STEM课程学习，我们可以培养出更能适应未来趋势的优秀理工科人才！

PTE学术英语考试成绩可代替托福雅思，用于海外院校留学及移民申请。而PTE General是适合初中以上的英语学习者参加，同样得到世界上许多大学、高中的认可，可用于大学入学申请、公务员入职测评等。PTE证书受英国最大的学术及职业考试认证机构认证，是中国英语学习者可拿到的高含金量的国际英语证书，可为学生未来申请国内外学校提供有力的证明。

开学第一周我校培生PTE通用英语课程正式开课，来自英语特色实验班的初一（5）班和（11）的学生在兴奋和期待中完成了与培生PTE英语通用课程的第一次亲密接触。

在任课老师的鼓励下，学生积极参与课堂活动。同伴交流、小组合作、抢答竞赛，学生们组队结伴，享受着“边玩边学”的乐趣。

“为语言学习者提供生活化的场景”是培生课程的亮点之一。在第一周的课堂中，吴兰、尤佩莹两位老师都设置了真实的语言应用场景，并利用丰富多彩的多媒体和教具，吸引学生注意力，调动学生参与的积极性。

❖在角色扮演游戏中，学生大胆开口说英语

❖在词汇学习环节中，学生展示小组学习成果

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