课程背景与任务

在我们的日常生活当中，椅子是非常常见的生活工具，学生们对椅子也是再熟悉不过了。

但你对这个天天见得到的“熟人”了解吗？你知道椅子为什么要这样设计吗？设计成别的样式可以吗？椅子是由什么材料组成的？你知道椅子具有怎么样的功能吗？尝试列举一下~

本次课程通过让学生观察、分析和比较椅子，在老师的引导下认识到制作椅子所使用的材料和椅子的功能等有关系，让学生尝试改进椅子，并和小伙伴分享设计理念，培养解决生活中的问题的能力，学会与他人分享自己观点。

建议时间

两个课时

建议年级

3年级及以下（学校可根据学生的实际水平安排）

材料准备

老师需要课前把校园里能见到的椅子准备好，方便学生观察。

Teaching Procedures

教学过程

课堂导入

老师展示准备好的椅子，通过提问引导学生思考：

大家可以告诉老师这些椅子在学校的哪里有？

哪位同学可以告诉老师椅子是用来干什么的呀？他具有哪些作用呢？

在生活中，如果没有椅子会怎么样？

你们觉得自己现在坐着的椅子好用吗？为什么？如果不好，可以告诉老师哪里不好吗？

哪位同学感兴趣上来坐坐这些椅子呢？

（提问试坐的学生）你觉得这几张椅子坐起来的感觉都是一样的吗？有什么不一样呀?

大家觉得这几张椅子有什么共同点呢？（将学生的回答记录下来）

那大家看看这几张椅子分别都是用什么材料做成的？每张椅子只用了一种材料吗？如果不是，还使用了什么材料呢？

大家思考下为什么一张椅子要由多种材料组成呢？这些材料都有哪些特点呢？谈谈自己的想法。

课堂实施

大家看了老师办公室用的办公椅、会议室的椅子和你们使用的学生椅等，想一想这些都是好椅子吗？如果都是好椅子，那么可以尝试将老师用的椅子和你们的椅子调换过来吗？

你觉得在生活中见过的椅子有没有需要改进的地方？和你的小伙伴一起讨论交流下吧，并将你们的改进想法画出设计稿，和班上的同学一起分享你们的想法。

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