随着科学技术的快速发展，学科交叉融合的发展趋势也越来越明显，对培养具备高素质的科技人才提出了新的挑战和要求。科学教育的重要性已经越来越受到各国的广泛关注，无论是从2017年起小学一年级就增设科学课，还是近几年创客教育的蓬勃发展，无一不在表明要提升全民科学素养，培养高层次的科技创新人才是一件迫在眉睫的事情。

　　武汉为明学校作为一所高品质的国际化学校，在科技教育的投入上从不吝啬，早在建校之初便建成一栋高水准的实验楼，随后又投重金建设了物理三维实验室和青少年科技馆。

　　当创客教育的风潮尚未到来时，周校长高瞻远瞩，目光敏锐，在学校建成两个高大上的创客空间，将创客课程引入我校，培养了一批能既能埋头研究又能动手制作的小创客们。创客教育走在全区的最前列，2019年学校被评为东西湖区科创教育基地校和创客联盟校，同年又被青科协评为全国青少年人工智能活动特色单位。

　　2019-2020学年度，学校发展再上一个新台阶，小学和初中都新成立了双一流科创班，将科技教育作为特色和重点进行打造。科创班引入培生STEAM课程体系，并成立了专门的STEAM课程小组，为打造精品科创课程作好充分准备。

　　为了上好全新的STEAM课，课程组全体成员于8月30日召开了第一次教研会。在教研会上，除了布置工作任务等常规内容，重头戏是所有成员展开了一次头脑风暴，对于课程的理解、设计和开展大家各抒己见，畅所欲言，集思广益。一番热烈的讨论之后，所有与会人员都收获颇丰，大家对于新开设的这门课都有了全新的认识和理解。

　　相信在学校领导的关怀和支持下，在全体课程组老师的共同努力下，我校的科创教育将会再上一个新高度，为学校实现跨越式发展贡献自己的力量！

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