乐童STEAM | 思维导图课程简介——让阅读更有深度
爱看书的人都遇到过这样的情况:为了读书更有效=效率,安排了很大的阅读量任务,速度是上来的,但是什么都没有记住;还有一种情况就是为了能记住更多的东西,想要慢慢阅读,结果不想看的也浪费了不少时间,记住的东西很多,但却是杂乱无章。
面对这样的情况,可以使用思维导图来解决!
思维导图是什么?
思维导图,又称脑图、心智地图、脑力激荡图、思维导图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图,是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。
思维导图分类
利用思维导图
进行深度阅读的思路如下:
1、梳理线索,总结观点
比如看推理类的小说,我们可以一边写一边梳理线索,通过分析得出文章想要告诉我们什么,用自己的话进行总结。
2、抽丝剥茧,把书读“薄”
做读书笔记就是为了让书里面的内容简约,但是大部分人做的笔记比书看起来还乱,这个时候用思维导图就显得很有必要,一本书虽说用一张图来进行总结比较难,但是每一章总结成一幅思维导图总可以吧,绝对比再看一遍书要省时间的多,思维导图也可以以让思路更清晰。
3、用时间串联一切,让思路更清晰
用时间串联读书法,我觉得用来对历史进行解读最好了。想大家读历史的时候,是不是经常遇到这样的问题,同样的时间,中西方发生的事情同步不到一起,因而总是对一些历史事件发生的因果关系把握不明。
4、主题阅读,跨界思考
这样的阅读法贴合思维导图的绘制方式,思维导图绘制的时候就是先写下主题,然后不断的进行思维的发散,将思维导图的枝节进行填充,利用思维导图进行深度阅读。
学习思维导图作用
应用思维导图来做各式文章的阅读分析,是最直接、最快捷、最滋养绘制者思维品质以及提升其思维能力的有效途径。
用思维导图做阅读(文章或书本)分析的好处:
1、注意力更易集中;
2、记忆力改善;
3、分析能力强化,更会抓重点;
4、全方位提高思考能力(广度、深度、力度、高度);
用思维导图做阅读分析,能够很好地磨砺你的思维,去学会换位思考,理解他人的思想,有效地组织他人的思想。
优秀作品展示
主题:《思维导图技法须知》
创作者:肖雄辉(儿童组)
2017年中国思维导图锦标赛选手文章分析成品)
主题:《思维导图技法须知》
创作者:陶娟(成人组)
(2017年中国思维导图锦标赛选手文章分析成品)
主题:《财经》杂志分析
创作者:张姝瑞(少年组)
(2017年世界思维导图锦标赛选手书籍分析成品)
主题:《财经》杂志分析
创作者:董季节(成人组)
(2017年世界思维导图锦标赛选手书籍分析成品)
我们的老师
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关于我们
我们乐童STEAM创意科学馆,专注于青少年创新教育及数字化制作技术在创新教育方面的应用服务。主营业务是为各大/中/小学校园提供设备、工具、材料与教学多位一体的整体解决方案,包括校园科技教育、特色才艺培养的建设(设备、工具、材料、空间布置与网站平台)和运营(STEAM 课程、师资培训、学科竞赛、活动策划)、数字化制作项目培训。
我们的配置
拥有科技文化展示区、主题沙龙交流区、数制科技实践区的三个区域的科技培育场所,配备满足科技文化活动开展的软、硬件设施,营造具有水乡特色的科技实践环境。
运营服务
课程案例
目前成功合作对象有中山大学附属小学、东荟花园小学、坑口小学、松溪小学、市桥中心小学、大盛小学、古梅中心小学、古梅第一小学、大步小学、麻涌镇第二小学、麻涌镇第三小学等多所小学,以及雅正幼儿园、古梅中心幼儿园等多所幼儿园;通过与学校合作,提供课程服务,目前在科技创新教育方面均获喜人成绩。
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