课程背景

电在我们日常生活中发挥着重要作用，各行各业都离不开电，自1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导线周围能产生磁场之后，物理学上展开了电与磁的一系列探索，最终英国物理学家麦克斯韦创立了电磁学理论，将电与磁完美统一。本课程根据科学实验课程标准，通过电与磁的一系列实验，并通过学生亲自动手操作，引导学生感受电与磁的奥秘，激发学生的物理学习兴趣。

Science：知道最简单电路组成，指南针的特性，磁铁同极相斥、异极相吸。
Technology：电路中能进行开关的通断，学生有一定的动手能力。
Engineering：搭建简单的实验步骤，以满足实验条件。
Arts：在白板上画出简单的电路连接，与实际动手操作时的硬件连接相结合。
Mathematics：观察最终结果，对比同一实验在不同条件下的不同结果并理解其中的关联之处。

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课程基本信息

教学对象：六年级——九年级学生

教学形式：小组实践探究

教学学科：物理

学习目标：探究电与磁的一系列有趣实验，激发探究能力和对物理学习的兴趣。

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课程内容

01

电路串并联

什么叫电路的串联和并联，两种方式的结果分别是什么？

首先在白板上画出简单的图像，根据图像进行简单的实物连接，最后闭合开关，观察现象。

02

发电机带动小风扇转动实验

连接好电路之后，每个同学都进行了实践，摇动手摇发电机，会发现摇得越快，小风扇转得越快。

03

电磁感应实验

接通开关，小灯泡就亮了起来，同时指南针也指向了螺线管，说明螺线管在接上电路之后具有了磁性。

04

其他有趣实验

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05

课程总结

    通过此次课程，了解简单电路的设计过程，并根据不同的设计思考不同的结果，又做了很多其他有趣的实验，学员们的动手实践能力进一步提高，在探索和思考当中领会科学的奥秘。

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