STEM未来计划是浙江教育出版集团基于30余年的教材开发经验，结合美国麦格劳希尔出版集团最新STEM教材，重点打造的STEM课程服务解决方案，专为学校和机构提供包括课程、服务、工具等在内的全套服务。

我们的课程旨在为幼儿到初中阶段的孩子培养未来竞争力，孩子通过完成模拟真实情景下的任务挑战，逐步养成将基础知识和技能用于解决真实问题的能力。我们希望学习过STEM未来计划课程的孩子，在应对真实社会的各种挑战时，会想、能做、有意愿!

01

各级政策层层推进

2016年，教育部《教育信息化“十三五”规划》提出：“有条件的地区要积极探索信息技术在 ‘众创空间’、 跨学科学习（STEM 教育）、创客教育等新的教育模式中的应用 ，着力提升学生的信息素养、 创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学生的全面发展，发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。”

2017年6月20日，中国教科院发布了《中国 STEM 教育白皮书》。

2018年5月，中国教科院“中国STEM教育2029行动计划”启动。

2018年，全国首批重点省市STEM协同中心成立。

02

夯实基础学科学习

STEAM教育推进的总体目标是夯实中小学科学与数学课程，加强技术应用能力学习，切实推进研究性学习，培养学生创新精神与实践能力。

——张丰，《浙江STEAM教育的进展与设想》

03

适应未来升学趋势

STEM教育培养的综合素质水平，即将纳入中考总分。

《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》中指出，学生考试的命题应根据学科课程准，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。

到2020年左右，初中学生综合素质评价结果成为学生毕业和各类招生的基本依据，已纳入中考总分试点地区：

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