别看孩子们在玩机器人，其实他们是在上 STEAM 课程！

网友投稿 2019-08-08 13:35

跨科学、动手做—STEAM教育从百变探索家开始

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《STEAM百变探索家》

近年来，电子信息、人工智能等科技的加速发

展，引发了STEAM融合式教育的风潮——亦即，

透过科学(Science)、技术(Technology)、工程

(Engineering)、数学(Mathematics)、艺术(Art)五大学科的综合性学习，更有助于孩子适应变动快速的21世纪。

然而这五大学科应如何有效融合，才不会流于简单的学科拼盘？我们发现，这五个学科可以统整于一个新产品的发明与制造过程。发明实用性的产品，对幼儿园孩子来说并不现实，因此我们设计出一套模式：让孩子按照一定的顺序制造一个物体，再利用这个物体进行科学探究，藉以实施STEAM教育。基于这一理念，我们结合乐高教育STEAM PARK套装积木(45024)，研发了《STEAM百变探索家》产品组合方案，让幼儿园的孩子体验动手做、解决问题的乐趣，从中积累STEAM的学习经验。

STEAM 究竟有多重要呢？

有数据显示：

美国在未来十年内，

与 STEAM 相关的工作岗位数量

将增长14％。

将 STEAM 带入孩子们的课堂，

让他们从现在开始掌握21世纪必备技能，

已经成为许多学校的共同选择。

我们很高兴看到那么多学校选择了乐高教育可延续性 STEAM 方案，相信老师们能够以此为孩子们营造富有互动性的课堂体验，让他们在动手体验中掌握各项技能，为未来做好充分准备。

——乐高教育北美区负责人

Silver McDonald

”