▍注重学科间的互通性STEAM教育十分重视学科的互通性，通过对艺术、科学和技术等学科的深入学习，激发孩子的兴趣，鼓励孩子打破常规的思维方式，跳出束缚，激发孩子的创造力。其实，每个学科中间都是互通的，比如数学和艺术。人类的左脑是抽象脑、学术脑，负责数学逻辑思维、推理分析等，右脑是艺术脑、创造脑，负责艺术创造思维。数学为艺术提供创作灵感，而艺术可以帮助培养孩子的创造力、想象力和自信心，两者相辅相成，当左右脑一起开动时，才能最大程度的激发创作灵感。伟大的艺术家、科学家达芬奇，也是天才科学家、发明家、生物学家、工程师，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科。达芬奇认为绘画是一门要求精密性的科学，融合物理、数学、艺术于一身。学科间的贯通性和对科学和数学概念的深度理解，促使他创造出了远超出当时那个年代的艺术杰作。
▍ 注重思维方式在传统的手工课上，老师会先讲解方法，然后学生们按部就班地制作。但STEAM教育却是这样的：第一步，互动提问：老师会根据课程内容，对孩子进行互动、提问；第二步，自主选择：老师会让孩子自己挑选材料和设计造型，这个过程中使孩子的设计能力、艺术创造力得以发展；第三步才是怎么做；第四步，检测回顾： 做完之后，一定要亲手测试。如果成功，这样的成就感会比传统的手工课高很多；如果失败了，通过自己检测回顾，发现问题所在，印象更加深刻。▍ 培养解决问题的能力STEAM教育的核心是：发现问题→设计解决方法→利用S.T.E.A.M.知识解决问题→运用理性方法验证解决效果。
编程与STEAM教育 随着机器人编程的出现，虽然编程教育并不同等于STEAM教育，但编程已经成为STEAM教育最有效的载体，也是美国小学的必修科目，课堂上常常可见老师带着学生自己编写游戏、网页、APP等，奥巴马也为少儿编程站台，写下了自己的第一串代码。
▍ 编程与工程结合编程能够结合各种硬件产品，比如机器人等，这些本身就是工程的体现。
▍ 编程与数学结合编程虽然简单，但是也包含了编程最重要的部分——算法，而算法需要极大的数学根基，比如“>、<、=”关系运算、“与、或、非”逻辑运算、函数、变量等。▍ 编程与艺术结合编程不仅可以做游戏，还可以玩转动画、音乐、MV等等，科技与艺术的结合，让小朋友创造出全新的艺术作品。STEAM教育将在未来成为刚需
随着科技不断发展，越来越多的传统工作将被机器取代。从互联网、物联网、人工智能到智能制造，所有这一切都在改变着我们的世界。STEAM教育帮助孩子适应未来众多工作的要求。
目前仍然有很多家长没有意识到STEAM教育给予孩子的并非是某个学科领域的专业知识而是孩子面向未来工作非常必要的基础素养玛酷机器人为孩子提供最专业的STEAM教育帮助孩子更好的成长！

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