//火爆全球的美国STEM教育//

为了加强国家竞争实力、培养未来人才,美国近年来不断丰富学校教育内容，尤其是加大科学、技术、工程和数学在中小学课程中的所占比重，STEM教育风潮在美国正盛。

奥巴马总统称：“科学不只是一个学校实验、或元素周期表、或波的属性。它是世界运行的方法，是一种重要的了解、探索以及参与世界的方式，通过科学，我们可以拥有改变世界的能力。”

STEM是科学、技术、工程和数学四门学科英文首字母的缩写。

1986年，美国国家科学委员会发表《本科的科学、数学和工程教育》报告,成为STEM教育的开端,并引导着此后美国十几年的高等教育改革。STEM教育旨在让孩子们在科学、技术、工程和数学领域综合发展,提升未来栋梁之材的科技能力,从而提高美国全球竞争力。

根据专家研究，STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育:

●一是科学素养，即运用科学知识(如物理，化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的过程;

●二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力;

●三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解;

●四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。

美国马萨诸塞大学安姆斯特分校教育学院教师教育与课程研究系科学与数学教育学副教授ElizabethMcEneaney博士说:“社会上永远会需要这四个领域的人才,所以STEM教育定会存在下去。”

//STEM教育的中国之路//

在全球化大潮中，美国对STEM教育的重视引起了全球教育界对STEM教育进行探索的热潮，我国教育界也对其产生了广泛的兴趣。

从2015年开始，国务院和教育部出台了多项政策文件，积极推动STEM教育的发展。

政策要求方面，国家高层发布多个文件提到要加强对STEM教育的探索，培养科技型人才，与此同时各地出台各项政策配合开展STEM教育，且开展区域不断增加。

STEM校内培训从2014年开始在北京和上海进行试点，截止目前我国共有10个省市集中在校内推行STEM教育，也有很多学校各自分别开展。

2018年，中国教育科学研究院STEM研究中心组织实施“中国STEM教育2029行动计划”，于2018年开展遴选领航学校及种子学校等相关工作。

7月9日，首批领航学校、种子学校、种子教师名单公布，领航学校一共79所，其中北京10所名列第一，成都8所名列第二，上海仅一所学校入选。首批种子学校共228所，首批种子教师共76名。

......

STEM教育的理念代表了未来科技领域、人才培养领域的新的观念。所强调的跨学科及解决现实问题的创新思维也弥补了中国此前教育中的短板。

从国家政策来看, STEM教育目前已进入国家教育改革的视野中，并在逐步加深其影响。

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