现如今，教育是大家都非常关注的一个话题。最近几年，国内外教育界出现了一些新的概念：STEAM教育和创客教育。

    关于STEAM教育和创客教育，你真的了解吗？相信很多人的回答是否定的。甚至很多从事STEAM教育的人员，对于STEAM教育的理念也是知之甚少。老王呢刚进入STEAM教育行业的时候，拜了一位德高望重的教育家为师，对于STEAM教育和创客教育有一些自己的看法，想分享给大家一下。

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STEAM教育

STEAM教育是一种教学方式。STEAM教育强调整合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)和人文艺术(Arts)领域的内容，最大程度实现：知识来源于生活，最终运用到生活。STEAM教育的这一理念，对于培养孩子的发现问题、分析问题、解决问题以及综合能力具有重要价值。

STEAM教育最早是被美国政府提出的教育倡议，为了提高美国关于K12阶段孩子的跨学科综合能力。STEAM的前身是STEM，即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)，鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。后来发现，孩子们在提高科学、技术、工程、数学这些领域的科技技能外，关于审美和人文也是需要具备的能力，所以又加入了人文艺术(Arts)，让跨学科融合学习更为全面。

现在的STEAM有演进为STREAM，那么当中的“R”又是什么呢？“R”表示的是写作(wRiting)。但是老王个人觉得，不管在融入更多的领域，它的含义都不会改变，都是通过跨学科的教学方式，培养孩子的综合能力。

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创客教育

“创客”是什么？就像我们所说的“黑客”是通过一些计算机技术，攻击或控制你的电脑的人，“创客”是通过自己的一些技术和工具将一些新奇的想法变为现实的人。百度百科给出的解释是：创客（Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。

那么创客教育又是什么呢？创客教育和STEAM教育一样，都是一种教学方式。这两种方式的理念是一致的，都是通过跨学科的融合，让孩子在玩中学，从而培养孩子的综合能力。

不同的是，STEAM教育更注重结果，创新可以停留在想法和思维；而创客教育更注重作品，就像创客的定义一样，要把想法或创意通过自己的努力，变为现实，现实就是要有作品呈现的！

现在市面上很多做创客教育的机构，说的最多的就是“相同的教具-不同的学生-创造出不同的作品”，说起来容易，但真的要做起来很难。但老王本人一直把这个作为自己做老师的目标。

老王本人有些幼稚，喜欢孩子，天生有孩子缘，所以从事了教育行业。用心就可以做好。

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