夏校中的STEAM|一群7-15岁孩子的机械动力创造初体验
9天8夜
上海金泽古镇
神话炼金师
浸润式艺术课程
关于梦想与成长的暑期艺术创作体验
蕃茄田艺术2019年夏季学校第一期
于7月21日欢乐落幕
孩子们相互拥抱互道珍重
许下了明年再见的约定
老师与孩子依依离别
将这几天满满的回忆珍藏在心里
9天8夜的创作
有限的时间无限的惊喜挑战
艺术史剧场:谁的桃花源
无相自画像
色彩研究
实验水墨
神话学大乱斗
小组闯关创世神话
个人神话:故事盒子
动力机械绘画装置
......
每个环节都让孩子乐此不疲
回味无穷
动力机械绘画装置
今年夏季学校的集创高潮
这也是一次STEAM理念的完美阐释
STEAM课程?
蕃茄田艺术夏校所认为的“STEAM课程”,不是只要将科学Science+技术Technology+工程Engineering+艺术Art+数学Mathematics五大领域的项目出现在同一堂课里就好。
STEAM课程真正的奥妙之处,就是这些领域要如何关联,才能引爆学习者的创意惊喜和成就感”。
在动力机械绘画装置课程中
孩子们要面对来自于
动力机械、空间结构、
绘画纸雕、光影声乐、
故事情节、时间轴等知识领域的挑战
这也就是STEAM课程所倡导的
突破单线学习
跳出固定科目
用跨界知识
综合性地
去解决现实生活中的困难
夏校7-15岁孩子能完成本次挑战吗?
孩子们的集创大作给出了最好的答案:
我们可以!
本次夏校分成了黄、橘、蓝三组
夏校小队是根据孩子们的年龄分组的
黄队7-8岁、橘队9-10岁、蓝队11-15岁
不同年龄阶段的孩子
身心智发展处在不同的阶段
他们对艺术会有不同角度的理解
一起来看夏校黄、橘、蓝小分队的最终作品吧!
黄队7-8岁
来自黄队老师的观察:
最小年龄的学员虽然在板材的切割手工上,得到老师更多的帮助。但是他们都能够完全理解到马达皮带传动转盘的动力特性,并且将自己的绘画角色,通过裁减、镂空和不同的透光性,在转盘舞台上,精彩亮相。
无论是海神波赛冬掌管的海底世界,还是科幻神话的八大星球,孩子们不用自己说话就足够精彩,他们的“动力机械绘画装置”让每一个观众都看到了自己的想像与投射。
橘队9-10岁
来自橘队老师的点评:
九岁以上对于新事物很敏感而且具有强烈好奇心,机械动力装置会让每一个孩子都有挑战的愿望,而且希望创造更复杂的结构。但是他们的执行能力其实还不到他的野心的程度。
所以,他们会在基础机械原理之上,利用自己能做到的立体视觉元素,让整个装置看起来更丰富、更多元。在《魔幻四季》和《夜晚的嘉年华》这两件作品中,不仅有丰富的细节,还有背景画面,与灯光配乐组成了美妙的乐章。
蓝队11-15岁
来自蓝队老师的感动:
由青少年组成的蓝队,每一个人几乎都能够轻松驾驭转盘、连杆装置还有转盘的多种变化形式。因此他们在机械装置空间的部分,结构是最复杂,连动性也是最完整的。不过在艺术风格上,青少年最重要的特征就是叛逆,他们要把自己与众不同的偏好,发挥到极致。
我们看到了惊悚恐怖的主题,也看到了马卡龙少女的路线。在演出的时候,氛围营造非常到位,让每位来参观的学弟学妹,都感觉既害怕又佩服。
夏季学校容纳了7—15岁的孩子
他们共同生活、共同学习、共同创作
设计课程的起初我们就必须考虑到
课程要让不同年龄段都有能力驾驭
并且展现不同年龄身心状态的饱满度
作为夏校艺术课程的主要设计师
卢校长对STEAM课程在夏校的实践很有感触
卢校长有话要说
从设计者和老师的角度来看,孩子们这一期的创作真的非常成功、非常精彩!
孩子们在夏校的这么多天,“神话”这个主题已经通过各项课程和活动,深植于每一个孩子的心中。大家都已经了解到,神话故事有种不一样的魅力,一套故事可以从不同的起点开始说,也可以通过不同的人的观点,得到不一样的意义诠释。
这次夏校的STEAM课程,不只是学习将“动力机械”变成“绘画装置”然后以“声光表演”的形式来展出。
同时他们也从这样一种完全创新的艺术形式中,去体会“神话故事”的叙事特征。
正因为各种艺术形式,在年度主题上密切的关联,每一年他们通过课程所学会的东西,才能整套“打包带走”,深植他们心中,进而转化成可以创造未来的能力。
浸润式教育场景
紧密的师生与伙伴关系
实验性的作品
短短9天的创作经历
交织成无数的生命记忆
蕃茄田艺术夏季学校
一间只在夏天开学的学校
一间孩子不想毕业的学校
感动第一期的点点滴滴
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