当孩子刚刚学会说话的时候 

他的话语如同天使一般柔软

当孩子熟练掌握和你对话的时候

一个叫做“十万个为什么”的魔力盒子打开了

每天早晚回家迎接孩子的“十万个为什么”

妈妈，为什么我不能再吃1个冰淇淋？

外婆，为什么鱼骨头要吐掉呢？

爸爸，为什么粑粑辣么臭？

......

随着孩子年龄增长，观察能力也增强

对身边各种事物充满了好奇

孩子问出奇葩问题和超级难题

老母亲开始崩溃

     怎么会有这么清奇的脑回路？？！！

有的时候会被他们逗笑

 有的时候会因此感到绝望

其实，回答孩子的为什么

并不在给孩子答案本身

而在维护孩子的好奇心和求知欲

并告诉他解决和探索问题的方法

说到这，不得不提目前国内外都在大力提倡的STEM教学。自1986年STEM教学理念被提出，便迅速席卷全球，各国都纷纷在STEM教育上加大了投入力度，可以说STEM被视作科技教育和教学设计的一场革命。

因为它不仅可以帮助解答小朋友的问题，还可以帮助孩子找到一个永恒解密的技能。

什么是

   STEM？

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所谓STEM，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四门学科英文首字母缩写。STEM素质培养，就是指科学、技术、工程、数学方面的能力培养。

今天，立刻说为大家争取到

  近距离接触STEM的机会

赛先生STEM特别为立刻说的学员们送出

《人体历险记》课程500份！

适合3-7岁的小学员哟！

小编提前替大家体验了下课程过程，跟着几位小朋友一起上课。真的很惊喜，万万没想到原来学习可以如此有趣。

赛先生STEM课究竟好在哪？

完全符合孩子喜好 

设计特别有趣

您见过课堂上吃零食的么？在这里是老师邀请的！

您见过课堂上玩“抓娃娃机”的么？在这里是一个特殊的教具！

您见过课堂上“溜滑梯”的么？在这里是专门编排的内容！

 

课前有动画导学，每节课至少2次实验，所有问题通过引导由孩子自己发现，还有大量采用对比、模仿的互动形式，保证每个孩子全程高效、充分参与。

作为一节科普课，所有的科学词汇，都配有非常符合低龄儿童认知特点的文字解读以及动图模拟。

科学知识点不再是我们以往那种枯燥和艰深的形象出现，而是让孩子可触摸，可理解，并产生兴趣。

通过PBL教育法 

提高孩子的思考和逻辑力

依据PBL（problem based learning）的教育方法，老师在课堂中进行提问引导，让孩子主动思考表达，让小朋友像科学家，工程师一样思考问题，探索问题，解决问题。 

赛先生STEM的老师在课堂中进行了3个动手实验

1、游戏滑滑梯模拟食道

滑滑梯上坐着咬碎的小橘子、没咬碎的大布丁、鱼刺、热水、冰淇淋等，小朋友依次选择让他们滑下去。发现有的可以顺利滑动，有的却不行。

这个游戏帮助小朋友理解应该小口吃，多咀嚼。特别锋利的，或太烫的食物，不仅不能通过滑滑梯，还会让我们受伤。

 

2、胃酸消化模拟实验

准备好的塑料袋、白醋、饼干派上用场啦，把饼干嚼碎，然后放进倒了白醋的塑料袋里，然后揉一揉……

孩子可以直接看到“胃酸”作用下，小饼干慢慢溶解，原来这就是“消化”呀！闻一闻，啊！太酸了！

3、娃娃机模拟营养吸收

娃娃机里的这些小精灵就是藏在食物里的各种营养，在肠道中这些小精灵被抓走，送到身体的各个地方，让我们可以运动、学习、健康成长。

被爪子抓起来的就是吸收了，那些没有被抓起来的就是吸收不了，最后变成”便便“啦~

 

学习STEM之后，让孩子变得更爱思考了。许多我们习以为常的事情，也进入了“小小科学家”的研究范畴，主动开始观察和动手探索。

满足孩子对食物的好奇心

选择健康的饮食方式

揭开了人体的奥秘，食物消化的流程，甚至有小朋友要反复观察和看实验。

家长们都惊讶道：从来没想到，有一天孩子竟然对科学原理和实验着迷。

课后，小朋友对健康的食物选择上也受到了积极的影响。甚至成为家里的监督员，督促爸爸妈妈、爷爷奶奶选择更容易吸收、健康的食物。

没想到吧，科学也是餐桌第一生产力呢!

输出适应未来社会的软实力

《人体历险记》完全依据STEM教学理念，孩子在课堂中学习的过程如图所示：

我们这一代人的孩子无疑是幸运的，他们学习的不是应试教育要考多少分才是好，而是在STEM教育浸润下的探究精神、科学思维。

这才是行走未来智能世界的硬通货啊！

父母支持孩子STEM学习，并非指整晚都在家中做大规模的科技项目，或把自己训练成STEM专家。

其实，父母只需要从内心支持孩子的STEM学习，在日常情况下引导孩子的好奇心，给孩子多接触尝试STEM的机会。

这样孩子就能在正确的引导和学习中，自己获取一把开启未知的钥匙，探究世界宇宙中的“十万个为什么”。

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