未来教育的主流：STEAM教育模式‍

    中国教育来到了新的发展节点，下一个教育发展模式、教学内容及方式等受到各界广泛的关注。

    在“素质教育”兴起下，STEAM教育、科学教育等成为当下探讨的热门。

    近几年，经济结构转型的背景下，国家对创造性与前瞻性人才的需求不断增加，素质教育也已经成为社会、学校与家长的普遍共识。随着一系列文件的发布，新工科教育、素质教育成为教育市场双子星。

    少儿编程、机器人课程等迅速兴起，强调科学、技术、工程、数学的STEAM教育成为资本市场的独角兽。随着《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称“《意见》”）的发布，STEAM教育进一步成为当下的热门。

    相比于传统家长，85后的新生代家长对孩子个人素养的提升更为关注，一二线城市高知型家长对素质教育、科学教育尤为重视，新一代80、90后家长逐渐进入教育支出的主导地位。大多家长不再过分关注自己孩子的学习成绩，而更注重孩子的个性发展和素质教育。

    在国民经济的发展下，中国居民的可支配收入逐年增加，消费支出也在稳步上升。可支配收入的增长也使得中国居民更加重视教育，据国家统计局数据显示，无论是在城市还是农村，家庭教育的支出明显呈上涨趋势，在总支中的占比也在稳步逐年增加。这既是家长对于未来的担忧、对未来的投资，也是社会大环境的影响。《意见》的发布是国家对科技、国际环境剧烈变化有效回应，也是中国进入下一发展节点对教育做出的必要改变， 其对于素质教育的要求与STEAM教育模式的观念不谋而合，为广大家长的教育投资指明了方向。

    STEAM教育是根据需要当前的教育与未来社会的发展，以解决未来的全球问题为目标，以刺激学生的好奇心为出发点，培养学生学习兴趣、使用情境和任务型的教学方法。相较于传统教育，更加注重多学科的集成和基于实验的教育模式。

    可以预见，在教育领域全面改革、科技社会不断发展的影响下，未来10~20年仍是教育发展的高峰期，素质教育、STEAM教育等契合未来发展的教育模式必将成为培训机构乃至公立教育的主要教学方式。

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