好评如潮的关于STEAM课程培训，马上在7月上旬又要和大家见面了！

这一次不仅有大家熟悉的STEAM工作坊，还研发新增了其他的内容，例如课堂观摩和课例研究、案例开发实践等，原汁原味的美国STEAM观摩课，专业外教工作工作坊，本土化教学设计和针对性指导，大咖讲座、学员深度参与，深入认识STEAM教育内涵，剖析课程设计、课程计划及课程评价设计。期待您的加入！

本篇更新信息如下：

• 培训内容信息

• 培训场地

• 报名时间截止至6月30日

01

往期STEAM教育培训回顾

浙江-印州教育研究基地在2019年4月份邀请到了由中国，美国一线经验丰富的教师和专家共同参与授课，以工作坊为主要形式为中国教师进行了一次优质国际型的STEM高阶课程研修培训，为搭建STEM教师专业成长阶梯做出了很大贡献，并得到了一致的好评。

2019年4月份教师工作工作坊及KWL部分照片

在2019年4月份的STEM高阶课程培训工作坊结束后，我们收到了许多教师的感想反馈，最令我们欣慰的是，许多对STEM教育从不了解到了解，从一知半解到比较了解，在短短的4天学习中，所有教师都对STEM先进教育收获颇多，并有了自己的见解，想进一步能够涉及并深入，并希望能再有机会学习。

部分往期学员回顾语录

通过这次STEM教育培训活动，我对于它有了一定的新的认识， STEM教育可以培养学生以学科整合的方式认识世界，运用跨学科的思维解决现实问题，提升他们的逻辑思维能力和问题解决能力，使其成为具有STEAM素养的高质量人才。创新是一个国家和民族永葆生机的不竭动力。目前，一种培养创新型人才的教育新方式——STEAM教育，逐渐走进人们的视野。STEAM教育旨在打破学科领域的界限，倡导基于项目的学习方式，强调体验性和实践性，是一种新的教育理念和学习方法。STEAM教育打破了数学、科学、技术、工程和艺术五个学科领域之间的壁垒，将它们进行跨学科整合，将这五个学科的知识融合成一个有机的整体，以整合的教学方式解决真实的问题，培养学生的跨学科思维和创造力。

第二组学员感想

从LINDA老师学习到：关注并尊重每一个学生，善于调动学生的情绪，注重团队的建设，善于组织研讨，关注学生的前认知，关注学习内容与现实生活的联系，校内STEM教师团队的培训可以参考此次的培训方式开展，在日常课堂中也可采用Linda老师的教学方式开展

 第十二组学员感想

在这次研训之前我对STEM课程项目的设计处于一知半解的状态，经过这几天有深度的体验式培训，我可以信心满满地伸出四个手指了，还差一只手指主要是由于还未进行实践。同时在头脑风暴式工作坊的合作与小组交流的kwl反思中不断碰撞出美丽的思维火花，深刻体会一群人可以走很远的道理。

这次培训是经历过的最辛苦的培训，没有之一，也是最有收获的培训。就培训本身而言，也是一个PBL项目，从理论、实践、KWL，让我们置身PBL式的培训来感悟STEM教育。虽然经过培训对开展具体的STEM项目仍有一定的困难，到比起培训之前，不管是对理念还是具体实施步骤都清晰了很多。困难总会有，办法也总会有，何况还有这么多的同道中人，因此不管如何，先迈开第一步。

第十组学员感想

想办法让学生都动起来亲历知识建构的过程，让思考发生在学生身上，而不是急于让思考的结果呈现在学生身上，改变不了制度，就改变理念，让你的学生因为你而不一样。

第一组学员感想

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课程培训专家介绍

Chad LeDune团队

Chad

职位：初高中科学老师

任教学校：印第安纳州沙利文市Southwest学区

担任初中和高中的科学老师一职己有15年之久;其中8年担任奥林匹克科学竞赛的导师，5年担任美国科学杯的导师，2年机器人俱乐部的教练。2014年，被印第安纳州教育厅任命为STEM教学大纲编写小组的成员之一，并一直持续到现在。Chad老师在印第安纳州超过20场的STEAM主题会议上发表过演讲。

本次Chad老师带领其团队中11名STEAM教师，在两周的时间内，分别设计及授课中学和小学两个部分。团队中的每位老师都分别以海印课堂和工作坊的方式来为大家分享教学策略。

崔嵘博士 团队

崔嵘

职位：初等教育学院副教授、硕士研究生导师

任教学校：首都师范大学

澳大利亚弗林德斯大学教育学院客座副教授，美国明尼苏达大学访问学者，北京市语文现代化研究会秘书长、全国名师工作室联盟学术委员会学术指导。近年来主要从事教师教育的相关研究；作为主要成员承担了多项国家级、市级课题；受任国培特聘专家。长期主持或参与省市区级新任教师、骨干教师、名师工作室的培训。

孙明铭

职位：初等教育学院副教授，硕士研究生导师、生物学博士

任教学校：首都师范大学

生物学博士，首都师范大学初等教育学院副教授，硕士研究生导师，作为主要成员参与斯坦福大学教育评价项目在中国推广实施，重点研究方向：科学教育理论与实践，同时承担北京市科学教师的教学实践改革的指导任务。近年来在SCI和中文期刊发表多篇论文

李雅婷

职位：教育学博士

任教学校：首都师范大学教育学院教师

教育学博士，任教于首都师范大学，作为主要成员参与多项国家级、省部级教师教育研究项目，曾获北京市教学成果奖一等奖

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课程培训信息介绍

本次培训，延续并丰富了以往平移课程的的内容，每天将有数十位资深美国教师将原汁原味的美国STEAM课堂呈现给学员，使其知其然；同时还安排了多场讲座，结合案例，加深学员对STEAM理论基础的理解，使其知其所以然。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为使培训更接地气，本次培训还特别邀请了中方专家与美方团队一起工作，结合我国中小学科学课标及教材进行本土化STEAM课例研发。所有学员将在中美专家的深度指导下亲历确定选题、课程设计、学生评价、资源利用等方面的体验式活动链，最终形成具有操作性的教学设计，体现研修成果。

课程培训亮点

四位一体全景STEAM培训：

集平移教师观摩课、国际专家讲座、外教工作坊、课例开发实训于一体的全景STEAM培训，一次培训，多维提升

评级教师观摩课：

美国印第安纳州优秀STEAM课例，平移至中国杭州中小学，观摩原汁原味的美国实况教学

国际专家讲座

国际知名专家进行专题讲座，深化STEAM理论学习

外教工作坊

外教老师主持，针对常见问题的工作坊，提升STEAM教学实践能力

课例开发实训：

专家引领，手把手带你进行STEAM课例开发

此次STEM教育培训的课程将分为两期，学员可以报一期或两期进行研修。

课程（两期）内容介绍

STEM课例开发与设计：
第一期（5天） 7/8-7/12		第二期（5天） 7/14-7/18
主要课程		主要课程
3节观摩课+1次海印课堂讲座+2次工作坊+3次案例开发时间针对性指导+1节STEM课例成果		2节观摩课+3次海印课堂讲座+1次工作坊+1次嘉年华+3次案例开发时间针对性指导+1节STEM案例成果
研修内容		研修内容
DAY1  （7月8日） 报到 学习前期准备 DAY2（7月9日） 海印课堂（培训说明会） 课堂观摩（实况教学与解析） 案例开发实训（分组与选题） 工作坊：国际教学合作Valerie和Happy DAY 3 （7月10日） 案例开发实训（案例任务单填写说明） 课堂观摩（实况教学与解析） 案例开发实训（分组研讨+完成课例） DAY 4 （7月11日） 课堂观摩（实况教学与解析） 工作坊（形成性评估框架Chrissy） DAY 5（7月12日） 海印课堂（满足学生所需Chrissy和Judi） 总结（课例展示与评价）		DAY1  （7月14日） 报到 学习前期准备 DAY2 （7月15日） 海印讲座（创建课堂文化Jelly） 课堂观摩（实况教学与解析） 课例开发实训（培训说明会） 课例开发实训（分组、选题案例任务单填写说明） DAY3 （7月16日） 海印讲座（评估标准Chike和Robert） 课堂观摩（实况教学与解析） 案例开发实训（分组研讨+完成课例） DAY 4 （7月17日） 海印讲座（STEAM的艺术延伸Michelle和Judi） 案例开发实训（课例展示与评价） 工作坊（最佳实践：Nancy和Robert） DAY 5（7月18日） 嘉年华（STEAM项目作品）

本次STEAM课例开发与设计是对之前的课程研修做了进一步的深入与探究，对教育者如何做好STEAM课程有了切实的感受，了解了如何通过有效的STEAM案例设计，构建了以学生为中心、有意义的学习，并引发学生的深度学习。

本次STEAM将引进美国先进的教育理念，并同步美国教育专家传授课程设计方法及工具，帮助你开启STEAM案例开发和设计之旅，专家将与你一起探讨真实项目案例，进一步引发学生的学习兴趣，以实现教育的真正目的。

课堂文化建设

我们希望能通过这几天的学习，无论你是否能马上用上STEAM课程，老师们都可以收获一系列可以直接落地使用的课堂文化建设与管理的工具和方法，从而建设一个更以学生为中心的课堂。

更多STEAM实践支持

目前已有超过50多所学校来自全国各地教师来参加STEAM教育培训，他们分别来自：

学校部分名录（排名不分先后）

湖北省广水市第二实验小学

城都是新都区北星小学

山东省平度师范学校

山西大同大学教育科学与技术学院

重庆市沙坪坝连光小学校

上海市梅陇中学

云南财经大学幼儿园

内蒙古呼和浩特市第二十六中学

湖州市南浔和孚镇中心幼儿园

深圳市龙华区和平实验小学

湖北省红安县实验小学

广州市番禺区北师大南奥实验学校

内蒙古呼和浩特市玉泉区小召小学

杭州市大关实验中学

杭州文澜实验中学

杭州市大关中学

杭州市行知中学

杭州市拱宸中学

杭州市第十四中学附属学校

杭州市文晖中学

北苑实验中学

华东师范大学附属杭州学校

启航中学

杭州市长阳中学

杭州市上海世界外国语中学

卖鱼桥小学

拱墅附校

杭州市星澜小学

杭州市福山外国语小学

杭州市和睦小学

杭州市长阳小学

杭州市北秀小学

杭州市建新小学

杭州市文澜小学

杭州市树人小学

杭州市外语实验小学

莫干山路小学

杭州市申花小学

杭州市半山实验小学

杭州市明德小学

杭州市德胜小学

杭州市大成实验学校

04

报名须知及具体流程

1

课程培训对象

中小学从事STEAM工作或对STEAM课程有兴趣的各学科教师

2

课程培训语言

课程培训专家：英文+中文

在课堂观摩时，我们有为所有学员提供同声传译服务。

3

具体课程日期、期次与价格

第一期：2000元（7月8日至7月12日）7月8日报到

第二期：2000元（7月14日至7月18日）7月14日报到

• 付款截止至2019年6月30日

• 费用包括工作坊讲师费，材料费，证书费；不包含住宿，交通及其他日程外活动的费用

• 本次工作可以提供“培训费”的增值税普通发票

4

培训地点信息

地址：杭州市拱墅区花园岗街98号（杭州市大关实验中学北校区）

优势：邻近汽车北站、交通便利、商业发达（万达广场）、大运河历史文化遗址附近

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报名方式

请添加小未老师微信号或电话进行咨询，18667919251（微信同号）。 

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