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STEAM是一种重实践的超学科教育理念，代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics），STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。

自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿“风”这一自然现象来说,一年四季天天都和我们会面。微风、暖风、凉风、狂风……各种各样不同的风。 “风”这一自然现象，其实是一个很深奥的问题，涉及太多的科学知识内容，但对一年级的孩子来说，不需要那么复杂，他们只需要知道简单的道理，如果在探寻道理的过程中，还能参与到他们一起的趣味实验过程中，这样的学习过程就太赞了。

同学们以小游戏或小任务的方式完成分组，并选出每组组长，初步树立团队合作意识和课堂规则意识。通过项目的学习，让学生了解风的形成原理及风的运用。老师课堂上带领学生制作了风车，学生通过小组合作学会了制作风车，并对风车进行了美化及课堂展示。虽然小朋友刚刚入校，但是在STEAM课程中，进行科学研究时，有模有样，小组内明确了分工，以团队合作的形式共同完成任务。通过STEAM学习，学生们科学有序地开展科学实验，完成探究任务，在这个过程中培养了问题意识和研究探索精神。

供稿：倪元元 孙梦迪|编辑：李静静

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