小小的纸牌看似平凡无奇，却也能激发出同学们无限的创意。为了发展学生的想象力、创造力和动手操作能力，增强学生之间的互动与合作，二年级开展了主题为“‘纸’上得来终觉浅   STEM探究创无限”的纸牌搭高创意大赛活动。通过“玩、探、创、展”模式开展二年级STEM探究活动，让孩子们在活动中感受数科与生活的自然融合，感受数科的奇巧和缜密；学会碰到困难勇敢面对，遇到挫折迎头向上；在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。在活动当中，将学科融合、教师融合和材料融合在STEM活动课程中实施。

活动前，各班老师对学生进行了纸的知识普及教育，让学生了解纸牌搭建的规则，并积极与和孩子共同完成纸牌的搭建练习，对搭建的内容和材料也进行了精心的准备。

比赛之初，每组家庭就使出了“独门绝技”，可谓“八仙过海，各显神通”，有的折叠，有的搭建框架……孩子和家长分工明确，相互配合，一丝不苟。在家长和孩子们的共同努力下，小小纸牌变成了各样造型，有的家庭搭建过程顺利，已遥遥领先，平稳搭建51厘米的宝塔；有的家庭却疏于加固，已经坍塌，前功尽弃……整个场面紧张而又精彩，各组家庭完成构建后，相互观摩、相互学习、相互借鉴，在头脑风暴中拓宽视野、激发灵感。

每个孩子都有不同的经验，所以搭建作品都是独一无二的，不一会儿，孩子们搭建的塔、桥、各种楼房建筑便跃然桌面了，不得不佩服孩子们的动手能力和想象力。

在班级小组比赛中，仔细观察孩子们的表情才最有意思呢，只见许多孩子小心翼翼搭到一阶段时，会高兴地拍两下小手，又赶紧继续下去，这生动描绘出孩子通过游戏体验到成就感的心理满足状态。还有紧皱眉头屏住呼吸的，站起来为了搭建成功而姿态迥异的，沉思的，还有一个作品倒了哭了的呢……

5月28日下午，二年级在学校高中部学术厅举行了的“纸牌搭高塔”的活动。三个班级，跃跃欲试等待着比赛的开始。15:30比赛开始，四至六人为一组，有折叠纸牌的，有搭建的，还有定点测绘找重心，真是默契，一层一层地往上搭建，仿佛在小心翼翼地搭建着童年的科技大厦。即使不小心，高塔失败，孩子们并不气馁，沉着冷静地开始新一轮的搭建之旅。

经过紧张又激烈的二十分钟的比赛，终于赛出了冠亚季军，分别是：

冠军：99cm

赖智轩、王雨嘉、雷斯淇、陈思淇、

谢瑞、李豪宇小组获得。

亚军：97cm

刘金瑜、李博伟、何雨萱、黄欣怡、罗敏、

吴嘉怡、葛牧遥、王建鸿小组获得。

季军：96cm

张欣玥、崔欣月、丁俊杰、李浩宇、

范洪玮、何天程小组获得。

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