包钢实验一小开展“实习期”教师过关课展示活动

图文/毋晓蕾

编辑/张亚峰

审定/贺慧琴

2018年10月，包钢实验一小迎来了王修涵、马晓宇、吕晶、张亚峰四位新入职的青年教师。经过一年的职业历练，四位青年教师均能以饱满的工作热情，谦虚的工作态度和勤奋的工作状态，积极投入到教书育人的工作中。

包钢实验一小非常重视“实习期”教师的专业成长，有一整套针对“实习期”教师的培训方案。首先，学校为新教师安排指导教师，签订师带徒协议。对指导教师和新教师双方都提出了具体要求：从新教师的岗前培训到备课、上课、批改、辅导、活动、测试等方面进行悉心指导，帮助新教师尽快适应教师工作。

在日常教学中，校领导、课程处主任及指导教师经常深入课堂听课，了解几位新上岗教师的基本业务素质，结合听课情况对教学工作给予面对面的指导，随后又跟踪听课，及时反馈指导效果；积极为青年教师们创造条件，参加校内外培训；在日常校本教研活动中，充分发挥备课组的团队力量，对四位青年教师的教育教学常规工作进行细致指导。

2019年6月6日、7日，包钢实验一小课程处组织了“实习期”教师过关课公开教学展示。校长王冬梅带领各位校级领导，课程处、信息中心各位主任、各位指导教师以及同年级的老师、部分青年教师积极参与了听评课活动。王修涵、吕晶、马晓宇、张亚峰四位实习期教师分别作课，展示自己近一年来在教学工作中的成长与收获。

王修涵老师教态亲切自然，运用随文识字的策略，使用希沃软件设计了“识字小达人”的游戏，学生们学习兴致浓，字词掌握扎实。

吕晶老师特别注重为学生创设学用结合的语言情境，鼓励学生用新学的句型自编小课本剧，寓教于乐。

马晓宇老师声情并茂的示范朗读，恰到好处的表达训练，使学生在读文的过程中，不断积累优美词句，在看图说话等环节中尝试运用语言，课堂充盈着浓浓的“语文的味道”。

张亚峰老师的信息技术课，运用文字编辑软件，鼓励学生在“电子小报”中大胆尝试，尽情体验现代化信息技术带来的便捷和乐趣。

四节公开教学，堂堂精彩；四位青年教师，各具优势！短短九个月的时间，四位青年教师凭借对学生的理解与尊重，对教材的准确解读，对课堂教学的合理调控，为自己的“实习期”递交了一份满意的答卷，这也是对指导教师细致指导，对学校大力栽培的最好回报。

“实习期”的结束，意味着在“适应期”、“成长期”迎接新的挑战。四位教师要深入学习教育教学理论，大胆在课堂教学中实践创新，不断提升个人的专业素养，以适应包钢实验一小，乃至家庭、社会对教师的高标准，严要求。

风华正茂勤求索，青春作伴谱华章。青年教师们正是风华正茂的好年纪，在包钢实验一小这片教育沃土上，凭借着勤奋上进的工作态度，刻苦钻研的工作精神，一定能够在专业成长的道路上留下坚实的足迹，用无悔的青春岁月为包钢实验一小实现“幸福生命成长园 优质教育领航校”的办学目标谱写浓墨重彩的篇章。

王修涵

转眼之间，一个学年即将过去，在这短短的一年里，领导的关心，同事的帮助，自己的努力，使我完成了从“学生”到“教师”的角色转变，让我在语文教学和班级管理等各方面都有了很大收获。

首先，我学到了要特别尊重学生的主体地位。在教学过程中，结合一年级学情和课标要求，创设情境，让学生们在课首三分钟和识字写字环节有更多的机会来主动表达。其次，在向学校老师学习的过程中，让我更加明确单元目标和课时目标的重要性，结合学情，制定出符合学情的课时目标，弱化概念，趣味教学。另外，在班级管理中，注重培养学生的主人翁意识，多创造机会，使学生参与对班级事物的管理，让每个学生都成为班级的小主人。在日常教育教学中努力发现每个孩子的闪光点，做到因材施教。让每个孩子都有幸福感，在快乐的童年里幸福绽放！

在即将开始的“成长期”，我给自己树立了早日成长为一名优秀教师的目标，为此，我会更加努力，多听课，多读教育类的书籍，结合实际情况，不断总结和反思，做到学以致用。

吕晶

时间在不知不觉间流走，转眼间一年快要过去了。回首往昔，留给我最珍贵的回忆是——“感恩”：领导、前辈、同事，特别是我的指导教师魏芳老师，争分夺秒地利用课余时间，指导我备课，走进我的课堂听课，给我提出了许多宝贵意见。最难忘的回忆是——“遇见”：遇见了最可爱的孩子们，他们聪明、勇敢、善良，他们时常超乎我的想象。最宝贵的是——拥有了一双擅于发现美的“眼睛”：每一个孩子，只要用心体会，都可以看到他们的闪光点。现在，我只需要等待，耐心的等待，期待去听花开的声音，我坚信，那一天一定很快就来临了。Spread your wings across the universe, it’s your time to shine.

马晓宇

2018年十月我很荣幸地成为了一名人民教师，转眼间就过了两个学期，一年的实习期即将结束。作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受。一年里我广泛听课，听取我的指导教师康利珍老师的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，这对我的教学促进很大。从“亮相课”到“教研课”，再到“过关课”，我渐渐觉得自己的备课思路更清晰了，在教学设计上也更有想法了，在课堂上和孩子们的距离也更近了。听了各位领导、老师的评课，对于自身存在的问题和未来努力的方向也更加清晰明确了！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作学习中我将继续努力，不断学习，多读关于教育教学方面的书籍，虚心向老师求教，不断充实自己，早日成为一名优秀的人民教师。

张亚峰

从工作第一天起，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师就是我的目标。在这一年时间里，我向我的指导教师王强老师学习专业技能；向李恩华老师、赵国新老师学习辅导学生参加竞赛的经验；听语文、数学、英语等学科的课，向老师们学习好的教学设计……每一次学习都深深触动着我，激励我成为尊重学生，引导学生，受学生欢迎的老师。同时，我也在不断思考让课堂更高效，学生更感兴趣的方法；在教学实践中积累经验；从“亮相课”到“过关课”，我发现了自己在教学观念上的转变，能够充分发挥学生的主动性，同时也认识到自己在教学管理和组织学生方面的不足。我相信，了解自身不足是进步的开始，下一学期我将以管理好课堂、组织好学生为方向，努力学习，让课堂更有效、高效。

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