只是因为在人群中多看了你一眼
再也没能忘掉你容颜
梦想着偶然能有一天再相见
从此我开始孤单思念……

美好的事物总是让人怀念，比如花草的凋谢就是件遗憾的事情，弥补的方法就是把它们做成植物标本，花草最美的样子就此定格，时间好像都跟着慢了下来。今天我们的STEM课程就是《制作植物标本》。

开发此课程的付旭老师介绍说：“植物标本就是将新鲜植物的全株或一部分用物理或化学方法处理后保存起来的实物样品。有些植物是有区域性、季节性的，制作成植物标本，就不会受区域性、季节性的限制了。同时，植物标本也便于保存植物的形状、色彩，以便日后的重新观察与研究。少数植物标本也具有收藏的价值。

通过这节课，学生能达成三个方面的目标：知道植物标本制作的必要性和制作原理；能熟练使用木板、木条和木工胶制作植物标本夹；能制作出较为美观的植物标本。”

制作植物标本，需要先制作标本夹。一上课，付旭老师就拿出准备好的木工胶，让大家粘在木板上，并提示大家，一定要注意少放胶，避免影响课上标本夹的使用。

标本夹粘好放在一边等待晾干，付老师开始讲制作植物标本的目的和方法。在野外选择什么样的植物做标本？含水量太高的不易制作，有病虫害的植株不行。如果枝叶花果非常茂密的话还需要整形。标本修整好之后，还需要给植物挂上标签，记录好最原始的信息。

接着，在大家期待的眼神中，付老师给大家演示压制植物标本。首先准备好一个标本夹，放上瓦楞纸，再放一层吸水纸，小心地放上系好标签的植物，并摆放好，再在植物上面依次铺上吸水纸和瓦楞纸。再盖上另一个标本夹，用绳子用力捆住，完成啦。

掌握了方法，孩子们迫不及待地开始做了起来。

看看我的标本夹！

压制完成是否就制作成功了呢？当然不是，第一次压制完成之后，需要及时翻晾。翻晾三次之后，你就得到漂亮的植物标本啦！期待你们的作品！

学生作品展示

学生感悟

初一二班的王璎珞同学写到：“今天下午，我们学习了制作植物标本，这一节课很有意思，因为它不仅让我知道了如何制作植物标本，也让我明白了许多生活中的小道理。”张子钰同学写到：“这次STEM课程让我增长了知识，培养了动手能力。我喜欢上STEM课程。”

STEM课程，快乐前行！

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