STEAM是什么？什么是创客？6月3日下午，创客动画——STEAM课程进校园活动走进了人北小学西区，走进了孩子们的心中。

在信息中心陈建勇主任的组织下，五年级遴选出的16位同学有幸亲自体验了做导演、做编辑、做剪辑的一场STEAM课程体验活动，近百名五年级的师生参与了此次活动。

 在陈主任的简单介绍下，同学们知道了什么是STEAM，什么是创客。STEAM教育是将五大学科——科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Maths）融合起来的教学。创客教育则是提倡开发自己的创意，通过软硬件将创意实现成具体物品，STEAM教育讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育在于将想法进行“实践创造”。

接下来，师生们共同观摩了由王老师执教的一堂《我们一起做动画》的STEAM创客动画项目课。16位同学分成4组，在老师的带领下，通过选题与创编（介入学科：语文）、道具与场景（介入学科：美术）、拍摄与编辑（介入学科：信息技术）和总结与分享（介入学科：语文）四个阶段，创作出一段完整的诗歌动画。

 创客动画项目的融合旨在进一步引领学生走进诗歌世界，了解诗歌的内容，品味诗歌的语言，体会诗歌的特点，围绕诗歌开展创客动画制作的综合性学习，感受诗歌的魅力。在过程中，老师安排学生进行读诗歌、编故事、讲故事的学习，并根据编写的诗歌故事制作人物道具，拍摄动画，分享过程中的感悟体会，进而提高学生写作表达、动手制作、想象创新、协作学习等综合能力。通过创客动画项目式学习促进各学科知识的综合应用，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 

 本次活动是我校“全阅读”理念下的一次STEAM融合课程研究，更是一次信息技术环境支撑下的阅读活动尝试，通过本次活动，拓展了我校师生开展全阅读活动的广度，更是对我校全阅读在多个学科的融合创新提供了新的思路。 本次活动亦通过网络直播的形式，让未能参加观摩活动的老师和家长也能同步收看。

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