6月1日，由浙江省教育国际交流协会、美国肯恩大学主办的“浙江-新泽西STEM教育创新论坛”在温州举行。省教育厅副厅长于永明出席论坛并致开幕词，新泽西州教育代表团，浙江设区市教育局代表、有关专家、学校代表等300余人参加。

上午的分论坛设在温州艺术学校。温州艺术学校师生为全体来宾上了一堂《中国扇》STEM展示课。课堂上，学生们展示了各种不同中国扇研究和制作过程、特点，以及如何通过实验的方式，运用“黄金分割”原理、电路设计原理等科学知识解决问题，获得了全场好评。美方代表给予了很高的评价。

下午的主论坛由温州肯恩大学承办，浙江和新泽西两省州代表共同探讨了如何围绕STEM教育，加强中小学技术与工程教育，培育科技特色学校，探索科技高中建设等话题。

于永明指出，我省是国内最早开展STEM探索的省份之一，目前已成立STEM协同创新中心、遴选了STEM种子学校和培育学校，并开展了STEM课程建设。而美国肯恩大学拥有新泽西州的STEM教育中心，在STEM教育的研究与实践方面全美领先，双方在推进STEM合作方面具有良好的基础和广阔的前景。美国肯恩大学校长达伍德·法拉希表示，新泽西州在创新领域走在全美前列，希望中美双方加深对STEM教育的理解，进一步拓宽合作领域。

论坛上，包括杭州市文澜实验学校、宁波市实验小学、湖州师范附属小学教育集团、嘉兴市实验小学、温州市实验中学、绍兴市柯桥区实验中学、 杭州市保俶塔实验学校、温州市职业中等专业学校、温州市第二十二中学、台州市第一中学、义乌市第四中学在内的11所学校与新泽西州的亚历山大·沙利文学校、林登小学、艾伯特·爱因斯坦第29中学、大麦舍普小学、查塔姆斯中学、韦斯特菲尔德中学、德尔兰高中、阿斯伯里公园高中、罗塞尔公园高中、卑尔根县学院和米德尔塞克斯郡学院签订了姐妹学校合作协议。双方今后将聚焦STEM教育，开展形式丰富的交流活动。

据了解，2018年6月，省教育厅与美国肯恩大学签订STEM教育合作谅解备忘录，共同推进双方STEM教育合作与交流，此次论坛正是对谅解备忘录的有效落实。今年10月，我省还将派出20名STEM教师到美国肯恩大学研修，进一步深化交流、共同发展。

本期责任编辑：俞沁

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