STEAM课程的教育方式真的可以给孩子带来更明显的提升吗?

网友投稿 2019-05-27 15:49

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现如今，STEAM课程风靡全球，受到各国教育专家、学校的广泛关注。美国作为STEAM课程的发祥地，更是以国家力量大力推广，连前任总统奥巴马都加入了全民学编程的队伍，并写下了自己的第一条代码。

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那么，美国的中小学的STEAM课程到底长什么样呢？

STEAM是将科学、技术、工程、艺术和数学用作指导学生探究、对话和批判性思考的契机的一种教育途径。

长期以来，学校教育中的课程是分科教学的，是条块分割的，铁路警察各管一段。通过STEAM的理念和教育哲学，把科学、技术、工程、艺术和数学作为一个教学活动的整体。

对于学生、整个学校社区乃至全社会而言，STEAM教育的好处和价值是巨大的。因此，它变成了全球学校教育的重要趋势之一。

STEAM课程显而易见是目前国际领先的教育课程，那么，它在教学应用方面会给孩子带来哪些能力的素养和提升呢？

激发孩子好奇的天性和主动探索能力

好奇是孩子的天性，也是创造力激发的来源。孩子对新奇事物的好奇会引发兴趣，这样能激起孩子积极主动去探索新奇事物其中的奥秘和原理。

培养孩子各方面技能和认识能力

STEAM课程在科学、技术、工程、艺术、数学之间存在着一种相互支撑和发展的关系。在这种交互运用中，才能实现孩子深层次学习，也能真正培养孩子各个方面的技能和认识。让孩子在课程中学习各种跨学科知识。

在动手实践中培养孩子创新意识

STEAM课程注重培养孩子手脑并用，使孩子注重实践体验。结合动手实践和探索创新，才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。

培养孩子与同伴之间协作共同解决问题的能力

STEAM课程引导孩子自主思考和探索的同时，鼓励孩子学会与旁人或同伴交流或交换思想意见，尤其在遇到问题时可以沟通整合集体的智慧，让孩子在群体协作中体验到创造的乐趣。

重视对孩子艺术文化的培养

艺术并不仅限于绘画、陶艺、设计、音乐、戏剧、电影等艺术形式。以生活经验为基础，发展孩子的空间观念和对艺术的敏锐能力很重要。动手操作、实物观察、想象、描述、联想、模拟、分析和推理等方面，可以更好的培养孩子的艺术文化素养。

有利于孩子形成创意思维和独立人格

STEAM课程是一门非常经典的跨学科课程，强调手脑并用，是培养孩子创新实践能力的重要教学方法。尤其，连线积木STEAM教具的创意和动手实践体验性，更有情境和操作性，更能使孩子乐于接受和思考。而在孩子学习过程中，自主联想和制作，反复试错重来，专注和坚持不懈的过程，更能培养孩子的独立人格。

我们可以通过一个简单的小游戏就可以学习到一个大知识点，甚至有的孩子还会对这一问题表现出有极大的兴趣，并对这一问展开深入研究。

小游戏

悬浮魔术

说到悬浮，很多人最先想到的可能是那些魔术街头表演，他们会像变魔法一样把路人的手机悬在半空中。除了魔术师，我们熟知的还有磁悬浮列车，磁悬浮音箱等都应用到了这个原理。

那么，我们在家里要怎样来一场家庭中的磁悬浮演示呢？

实验过程：

1. 准备一块磁铁放在最下面，依次在上面放上2个塑料瓶盖、一层玻璃板、一个磁陀螺。

2. 旋转陀螺，把玻璃板慢慢抬起后抽走，撤走瓶盖，你会发现陀螺会神奇地在空中旋转。

可以带孩子这样玩：

1. 和孩子角色扮演魔法师。

2. 协助孩子把这个实验表演给孩子的小伙伴看。

再聊聊如何

营地教育+STEAM课程

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Steam教育搭载主题式营地教育场景，通过新奇有趣的科学实验，奇幻多姿的场景任务，给学生巨大的吸引力。瑞恩国际营地具有完备的Steam教学体系和安全专业的实施方案，最最重要的是专业的外籍教师全程教学辅导，在封闭的营地环境中，让学生完成无法在家庭和学校能力提升。结合Steam切片式的教学方法。在一个个场景中潜移默化的提升学生的综合素养，完成从被动学习到主动追求知识的变化。