六一来临之际，胡月和童婕妤两位科学老师为304班的同学们带来了一堂特别的STEM课《卫生间供水系统的设计与施工》。莅临本次课程指导的有杭州大运河STEM教学科研中心副主任颜晓雅以及美国STEM研究中心David先生。

一听说要设计安装水管，小朋友们激动得不得了！热身活动是管道拼装，小朋友团队合作不一会儿就完成了任务。看着各组拼搭的管道，孩子们你一言我一语的说开了，引得听课老师啧啧陈赞。

胡老师放心地把自己家卫生间安装供水系统的任务交派给了小工程师们。经过了独立设计，工程师们团队内分享了设计的理由，然后优选完善，绘制出团队设计稿。

设计完毕！每个团队推选的监理工程师跟着童老师接受上岗培训，而剩下的三位成员则教室里完成分工和确认施工步骤。

开工！施工人员到达施工场地，拼管道，剪胶带，贴管道，忙的不亦乐乎。监理工程师也不闲着，时刻关注着小组内出现的问题和值得学习的地方。

在施工后，每一组派出了工程解说员，在参观中，思维不断碰撞，工程师们对待卫生间供水系统的设计有了更加明朗的认识。

忙碌了两节课，同学们最后安静下来，独立反思。然后围着两位老师进行最后的分享。同学们学到了合作、团结、合理分工……也提出了新问题和新任务。

课程结束了，前来指导的颜主任和David先生给予了此次STEM课程的高度评价。此次STEM课程的设计有效地培养了学生们三维空间能力以及团队合作能力，为未来发展奠定良好基础。此外，专家们也对此次课程提出了中肯的建议，为我校科学团队在STEM课程上的摸索指出前进方向。

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