新加坡的STEAM教育为何能成为世界第一
提到新加坡，你会想到什么？
滨海湾花园的擎天大树？
“亚洲四小龙”之一？全球第四大国际金融中心？
傲居世界的教育强国？
还是歌手孙燕姿的出生地？
新加坡其实还有她的新利器：
STEAM教育！
人工智能的崛起
人工智能是全世界发展的方向，关于机器人是否能代替人类的讨论一直不断。然而作为人类，确实应该有所改变，才能在人工智能普遍到来前，为自己寻好出路。新加坡作为亚洲最发达的国家之一，在教育方面也是走在前面。当前，新加坡正在推广一种名叫：STEAM综合教学的模式，在各个学校开始普及。
什么是新加坡STEAM
S ＝Science（科学）
T ＝Technology（科技）
E ＝Engineering（工程）
A ＝Art（艺术）
M ＝Mathematics（数学）
STEAM教育就是这五项教育综合而来，所以被称为STEAM综合教学。
从具有远见的国际组织角度来看，联合国教科文组织在“教育2030年行动框架”中明确提出，要实现全纳，公平，有质量的教育和全民终身教育。终身教育的实现，正是有赖于学习力的提升，而学习力的提升，有依赖于对学习的兴趣相比传统以知识灌输为主的教育方式，STEAM教育更加重视学习兴趣，它反对“知识讲授 - 知识理解 - 知识记忆 - 知识测考”的传统路径，强调学生参与到整个学习价值链中，边观察边学习，边学习边操作，边操作边体验，边体验边探究，边探究边创设，边创设边提高，利用辅助游戏教学培养孩子的兴趣，全面系统地提升孩子学习力。
培养团队协作意识，提升孩子的情商水平
无论是多么优秀的人才，需要有团队协作才能有更大的成就，这一点是毋庸置疑的。让孩子在探索中学会相互交流，良好的团队关系，获得别人的认同和支持，这是优秀人才的重要学习过程，而STEAM教育的行动逻辑正是给予团队写作：要求孩子在自主思考和探索的同时，引导他与同伴交流或交换意见，尤其在遇到问题时，需要发挥集体智慧，在动手的过程中力求解决问题，让孩子尝试在一个小小群体的协作中体验到创造的乐趣，获得团队的认同。
团队协作强调的是合作，是情商的表现，但情商的体现更是在解决问题上；STEAM教育不仅从动手能力方面可以促进学生左右脑的均衡发展，成为高智商，高情商人才，而且过程本身也是一种情商教育在这个过程中，它在课程落实的过程中会遇到这种不可预知的意外，需要孩子一个一个的去解决问题，这与中高考备考过程有点类似，中高考的备考过程，就好像打游戏中打怪一样，需要有状况才能把各种各样的状况处理掉。其实人生也是如此，人生碰到无数状况时，都需要冷静，理智，储备好各种能力，然后用这些能力解决问题。
STEAM教育的由来
即便是提出“STEM”教育概念的美国，一开始也忽视了“A”的重要性，只有“STEM”理念而没有“A”。当然，后来他们也意识到“A”的重要性，才最终定格成“STEAM”的完整概念。
然而在国际相关素质评比中，2015年新加坡教育拿下五个世界冠军，国际上评估十五岁青少年阅读、科学与数学素养的PISA教育评比，新加坡三项第一。国际评估中小学生科学与数学教育成就的TIMSS教育评比，新加坡也都是第一。获得高度肯定，成为国际争相学习的模范。
STEAM教育计划原由美国政府主导这项考试计划，目的就是希望通过这项计划培养出综合应用解决实际问题，同时培养综合性的人才。自2014年起，新加坡教育部与新加坡科技馆合作，在中学推行STEAM有关的应用学习项目，鼓励学生创造性地解决实际问题，同时促进终身学习。
当STEAM成为国际教改的重要目标时，新加坡不高举STEAM课程，但中小学教室的学习却充满着STEAM精神：
跨领域、动手做、生活应用、解决问题、五感学习。
Q1 为什么需要STEAM
未来5年，全球将有200万个新工作与STEAM有关，也让STEAM成为全球各阶段教育关键字。根据调查，东南亚企业对STEAM方面的人才需求越来越大，而新加坡修读STEAM学科的学生超过52％，明显高于其他东盟国家35.8％的平均值。
Q2 STEAM和你的孩子有什么关系
落实至具体教育，STEAM包含：跨领域、动手做、生活应用、解决问题、五感学习，强调自我探索、自主学习。STEAM正是培养孩子迎向改变、主导未来，成为全球中小学教育转型的关键目标。
Q3 为什么要推崇新加坡式教育
中国的教育制度大多是“填鸭式教育”，把知识硬塞予学生，为学生带来压力。相反，新加坡早在“全球宜居城市”排行榜中位居前列，其中评审更大赞当地的教育水平。新加坡做为中国的邻居，新加坡能让子女接触更多中文外，亦能教导学童保持传统美德如孝、尊敬等。这样的教育模式是欧美国家代替不了的。
新加坡政府办学的目标是：每所学校都是好学校，不是只有私校或所谓的菁英学校才有真正落实STEAM教育，从一般社区小学到技职学校，新加坡老师们都相信且有能力执行STEAM教育。
令世界惊喜的双语教育
“英语是国际语言，汲取全球知识；母语是文化语言，传承本土价值，相得益彰。”
——新加坡国父 李光耀
新加坡已故总理李光耀在《我一生的挑战：新加坡双语之路》一书中提到，很少有哪个国家奉行两种语言，后来他规定英语作为新加坡的工作语言，与此同时要求掌握母语，是因为“掌握母语，会给人一种文化上的归属感”，在学校，这种理念就落实为双语教育政策。
双语教育被称为新加坡“建国基石”，经过50余年的积淀，同时由于教学模式与英语社会高度接轨，新加坡的中、小学校每年为英美名校输出了大量的优秀学生，是名副其实的精英摇篮。
双语教育政策优势非常明显，让学生理解并欣赏本族本身的文化遗产，为学生奠定稳固的语言基础，促进与文化语言背景各异的人的交流，获得并加强他们今后在全球化环境里的国际竞争优势。新加坡学生在各类国际学生评估屡屡夺冠就与此密切相关。
世界公认的STEAM教育体系
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