基于STEAM理念下的跨学科整合

小课题在同济小学开花结果

——同济小学科学和美术结题报告会

     “小课题，深研究”，借助禅城区小（微）课题平台，为促进教师专业发展，同济小学科研之风盛行，课题成果显著。

      2019年5月24日，同济小学科学和美术科组在会议室顺利举行区级小课题结题汇报会。参加本次结题报告会的专家有同济小学副校长兼数学名师方军成、环湖小学美术名师张官林、张槎中心小学科学名师陈永棉、石湾三小科学名师黄展强和同济小学科学名师张秀香。张秀香名师工作室的全体成员参加了本次活动。

       结题报告会由禅城区语文名教师蔡捷主任主持。首先，赵慧馨老师作了课题《基于STEAM理念的“创客梦工场——玩具DIY”创客教育实践研究》的结题报告。她围绕着STEAM理念开展创客教育，以学生喜闻乐见的“玩具”为主题，以活动为形式，激发学习的积极性；以孩子们喜欢的玩具出发，创客课程在“玩”中让学生的想象力落地。另一方面，赵老师以“创意电子”社团活动，开拓学生的学习思维，开展基于STEAM教育的创意编程课程，在教学中通常采取基于项目的学习。通过对该课题的研究，赵老师以STEAM理念作为引领，在跨学科融合中探索，取得显著的成果。

赵慧馨老师作课题结题汇报

       此后，谢婉桃老师作了课题《融合STEAM理念的小学扎染教学应用研究》的结题汇报。在一年多的课堂实践中，谢老师根据学生学情以及不同课型、不同知识点，研究运用了STEAM教育理念融入教学的策略，采取了文献研究法、案例研究法、行动研究法、经验总结法的研究方法，探索STEAM教育理念如何融入小学扎染教学，体现STEAM教育的核心特征：跨学科、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性。梳理出教学实践中的收获和不足。在课题研究中，谢老师执教课例《印染花布》被评为广东省一师一优课、一课一名师活动省级优课。她说撰写的论文《融合STEAM理念的小学扎染教学应用研究》获禅城区教育系统优秀论文评比一等奖并在大会上宣读，并编写了扎染校本教材《快乐扎染》。

谢婉桃老师作课题汇报

      两位主持人准备充分，在汇报过程中，严谨且富有条理地介绍课题背景、概念界定、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程和研究成果等多方面课题的内容，全面详实地给专家和与会老师们展示课题的研究过程及成果成效，得到了专家们一致的认可和好评。五位专家知无不言，言无不尽，倾囊相授，给课题组提了很多宝贵的经验，并审时度势，以敏锐的视角给课题组提了很多建设性意见。

黄展强名师做点评

张官林名师在点评

      在此轮的小课题研究中，同济小学在基于STEAM理念的跨学科整合方面的研究又迈上了一个新台阶。结题并不是结束，在跨学科整合这一课题研究上，将是同济小学的另一个新起点。

课题主持人、专家和参会人员合影

撰稿：谢婉桃

照片：赵慧馨、张秀香

审稿：陈建平

编辑：陈可荣

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com