2019年5月20日，在这个特别的日子里，根据茂名市教师继续教育中心的安排，我校迎来了“信息技术与童诗教学融合”送培暨裴杏平名师工作室送课活动。本次的送教活动主要包括两个环节的内容：诗教课+专题讲座，前来观摩的人员除了我校的全体语文老师之外还有来自车慧清名师工作室的学员及我校的结对学校的骨干教师。

             盘思敏副校长在致欢迎词

环节一：诗教课

《童诗的加法》

第一节课是裴杏平名师工作室学员温秋叶老师带来的诗教课《童诗的加法》。温老师用一首藏头诗导入，和学生进行课前互动，很自然地引出课题“叶子”。在教学过程中老师先引导学生观察想象叶子的颜色、形状、叶子在哪里干什么，再引导学生转换角色把自己变成其他的物体与叶子发生有趣的故事，从而教给学生写诗的方法：叶子+我＝美梦。整节课下来，温老师带着一颗“慧心”一颗“诗心”及时捕捉孩子在想象过程中的闪光诗句，听课老师深深地感受到诗教课与平时习作课的不同风格，感受到诗歌教学也有路子可循，也可以简简单单、扎扎实实地开展教学。

《听声音写诗》

第二节课《听声音写诗》由裴杏平名师工作室学员杨舒老师执教。杨老师循循善诱，在教学中注重方法的生成与渗透。她首先引导学生从听到的雨声中想象出多种生动有趣的画面，再逐步引导学生用诗化的语言描述雨、风、雷、闪电等，从而让学生在课堂中领悟到“加一加”“减一减”的写诗的方法。整节课化难为易，层层深入，学生在她的引领下尽情地在诗的王国里畅游。

环节二：专题讲座

茂名市桥南小学校长吴晓青进行专题讲座《信息技术环境下诗歌教育校本课程的构建》。吴校长主要从整体规划、营造氛围、细化活动等方面介绍了该校构建诗歌教育校本课程的历程。该校利用读、赏、创、引、传等方式激发学生的写作兴趣，打通诗歌的教育主渠道，取得了丰硕的成果，不愧是茂名诗教的领头雁！

茂名市名师工作室主持人裴杏平校长作专题讲座《“以诗育心，以美启真”——关于诗歌教育的思考与实践》。裴杏平校长主要从“诗歌教育的意义”“诗教课程的构建”“儿童诗教的实践探索”等四方面对诗歌的教育进行阐述，他指出教师首先要有“诗心”，多鼓励孩子用自己独特的视角发现生活中隐藏的“诗”，说童话，写童趣；其次，要丰富孩子的想象力，彰显孩子的创造力。

车慧清校长发言

“以诗育心，以美启真”教育之路意义深远，多年来随着“诗意”教育活动的坚持开展，我们立足课堂，以诗歌教育为切入点，利用校本教材引导学生读诗、品诗、学诗、写诗，让诗意滋润童心，营造了诗意校园环境，在校内形成了浓厚的诗歌教育氛围，2015至2018年我校连续四年被评为“广东省诗歌教育示范校”。 

本次名校名师的送课活动给我们带来了先进的教育教学理念，我们高州市第二小学全体教师将以此为契机，满怀对中华文化的热爱，肩负起教育的责任，继续带领学生仰望星空，寻找有“诗”的远方。

总编：车慧清       审核：盘思敏

撰稿：裴    凤       照片：黄小玲

编辑：周华盛

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com