株洲市十三中信息技术组2019年上学期第二十课教学设计——《flash界面介绍及常用工具的使用》
flash界面介绍及常用工具的使用
教学目标:
1、 认识flash界面
2、 常用工具:选择工具、部分选择工具、任意变形工具、矩形工具等的使用。
教学重难点:利用常用工具绘制图片
教学方法:讲授法、任务驱动法
教具准备:课件、学案
教学过程:
教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
课堂导入 |
播放flash获奖作品《盼》,导入新课 |
观看flash作品 |
通过播放flash动画,激发学生的学习兴趣。 |
教师讲授 |
1、 选择工具与部分选择工具 2、 矩形工具组 3、 任意变形工具 4、 各类工具属性的设置 |
认真聆听老师的讲解,为自己动手制作作品做好准备 |
学生第一次接触flash这个软件,所以在自主学习前老师必须要进行一定的讲解,让学生对flash有一个基本的了解。 |
自主学习 |
布置任务:
|
|
学生在老师讲解后,对flash 有一个基本的认识,这时让他们自主学习,巩固他们对知识的掌握。 |
作品演示教师点拨 |
请学生演示绘制花朵的过程,老师在学生进行演示的时候针对出现的问题进行重点讲解。 1、 选择工具的使用不够灵活,一定要先选中选择工具,在鼠标下方出现弧线的时候才能对所画对象进行调整。 2、 对工具的属性设置不够好 |
部分学生演示制作作品的过程,其他学生观摩 |
一是提升学生的自我展示能力,二是方便老师对出现的问题进行有针对性的讲解 |
拓展提升 |
1、 在绘制花朵的基础上,绘制一幅完整的风景图片 2、 思考:怎样快速地绘制多朵“花朵”? |
有能力的学生完成拓展任务一,并思考老师提出的问题 |
分层次教学,让所有学生都有事可做。 |
课堂小结 |
小结 1、 本节课的知识点: 2、 课堂任务完成情况 |
小结本节课知识点 |
帮助学生进一步巩固本节课的知识。 |
作业提交 |
|
提交自己作品至教师机 |
|
课后反思:
本节课是flash的第一节课,在界面界面及基本工具时,学生的注意力不是很集中,对于理论知识显得有些浮躁,但在讲解具体操作过程时,学生的兴趣又回来了,大部分学生基本上能完成课堂任务。怎样在讲理论知识时,让学生注意力集中?
--end--
声明:本文章由网友投稿作为教育分享用途,如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除:freemanzk@qq.com