跨学科在亲，点击上方蓝色小字关注我们吧！

4月30日，2019年武汉市小学“STEAM”教育分享会成功举行了，分享会从一节精彩的STEAM课程《未来城市创造者—如何高效疏散人群》开始，小卡将带大家深入解密这个课程！

面向未来生活的城市，我们会面临很多的问题，如交通拥堵、环境污染、老龄化等，而这些问题与我们每个人息息相关，如何解决未来将出现的问题，让未来城市更美好，需要大家去思考、去实践。

基于现实的问题，我们STEAM课程研发团队为东方红小学精心设计了以《未来城市创造者》为主题的STEAM项目，让每个学生成为这座城市里的创造者之一，其中“如何高效疏散人群“是《未来城市创造者》项目中的一门课程。

带着问题，明确课程目标后，我们的老师引导同学们利用自己所掌握数学、工程、艺术、编程、物理、3D打印等相关知识，运用STEAM教学法中分析解决问题的思路，提出多元化的解决方案。

四个小组分别提出了“智能排车系统”、“低空飞行器”、“多层立交桥”以及“超级跑鞋”四组解决方案，在展示课上给大家呈现了他们的解决思路和成果。

方案一：智能排车系统，是以scratch编程的技术，结合数据知识，对应疏散完成的时间目标，合理计算发车间隔后，用scratch进行编程并以动画演绎出来。

方案二：低空飞行器，这组同学想象力十足，从增加航道的角度来思考问题，在课程中以工程设计的方式制作了一款飞行器模型，但为了能更真实地呈现出设计理念，我们请到了外援，带领学生们认识了已经进入生活的AR技术，并在专业人员的指导下，利用AR技术呈现出设计理念，感谢我们的合作伙伴武汉幻石德佳数码科技有限公司将AR技术融入到我们的课程之中，为孩子们打开了新的视角。

 AR（Augmented Reality，增强现实），是通过计算机系统提供的信息增加用户对现实世界感知的技术，将虚拟的信息应用到真实世界，并将计算机生成的虚拟物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中，从而实现对现实的增强。

未来城市课程中低空飞行器方案AR视频展示

方案三：多层立交桥，这组学生从增加疏散出口来思考解决问题，通过3D打印设计建模来呈现出小组讨论的解决方案，在建模的过程中，虽然遇到多重困难，同学们都能迎刃而上，开拓思路解决问题。

方案四：超级跑鞋，在日常的STEM主题课《制作超级跑鞋》课堂上，学生们已经掌握了工程设计的思路，所以在解决高效疏散人群这个问题，学生们得心应手，快速找到灵感，从提高鞋子的功能性上来思考，基于之前的研究，这组学生深入探索，有了新的突破，连接到了外部资源，感谢我们的合作伙伴云图创展，将VR技术带给学生，让学生用新技术全方位呈现他们的设计理念。

 VR技术，虚拟实境（Virtual Reality），也称灵境技术或人工环境，是利用电脑模拟产生一个三度空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。使用者进行位置移动时，电脑可以立即进行复杂的运算，将精确的3D世界影像传回，产生临场感。

未来城市课程中超级跑鞋解决方案VR视频展示

VR和AR技术的加入为STEAM课程增添了科技含量，也使得教学内容的形式多元化、教学目标的高质量实现，成为了可能。

优质的课程展示

凝聚了老师和孩子们的共同努力

一门课程，一个问题，从四个角度、多门学科提出四种解决方案，这让现场的嘉宾们及线上看直播的老师们耳目一新。学生们能多维度思考，找到多元化的解决方案，也是基于日常浸润在我们一系列STEAM课程之中，在学习中拓宽了思维，掌握了解决问题的思路。

《未来城市创造者—如何高效疏散人群》这个课程是我们设计的一门典型的STEAM跨学科项目制课程，STEAM课程作为多学科融合的课程体系，所使用的教学方法，是通过让学生展开一段时期的调研、探究，致力于用创新的方法或方案，解决一个复杂的问题、困难或挑战，从而在这些真实的经历和体验中学习新知识和获取新技能。

STEAM课程

绝对不是单一的科学课

也不是单一的编程课

而是

以跨学科的思维来解决现实中的问题

孩子们的需要就是我们的需要

孩子们的未来就是我们的未来

感谢已经选择我们的各位伙伴

长久以来的信任和支持 

我们会不断地努力

期待更多家长理解STEAM教育理念

期待更多的孩子享受到我们的课程

和我们一起了解世界、学习世界、改变世界！

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com