2019年5月7日下午，在闵行区申莘小学开展了主题为“目标导向下的学生课堂活动设计”区级教学研讨活动。活动由莘城学校益慰兰老师主持，全区40多位自然教师参与了本次教研活动。

奚仁新
《神秘的电路》

活动伊始，由申莘小学的奚仁新老师执教三年级《小电珠的并联》一课。奚仁新老师借助“物理实验课”应用程序，帮助学生探究简单电路的并联方式。结合电池、小电珠、导线等实物教具，让学生在实验中验证电路的设计线路。

顾佳斌
《骨骼与肌肉》

申莘小学的顾佳斌老师执教了五年级《骨骼与肌肉》一课。顾佳斌老师执教的《骨骼与肌肉》要求学生认识人体构造，了解人体运动系统。本节课的难点在于透过人体皮肤，知道骨骼、关节与肌肉的组成与连接。为了帮助学生更好地学习，顾老师利用“3D BODY 解剖”和“维萨里人体解剖”两项应用程序，使学生在课堂上直观地观察人体骨骼与肌肉。

研讨 与 交流

Discussion and exchange

课后，与会教师围绕主题和两位教师的课堂进行了研讨与交流。执教老师从教材分析、教学设计、课堂表现等方面进行说课。接着，罗阳小学范国华老师对两节课进行点评。范老师对两位执教老师给予了高度的评价和充分的肯定，他指出两节课都将实物操作与信息技术有机结合，将自然课堂趣味化与高效化。同时，对于《小电珠的并联》一课，范老师根据自身教学经验，建议奚老师不要将电路的串联和并联刻意绑定，可以在学生的操作中自然而然地引出并联方式。

益慰兰老师

最后益慰兰老师对此次活动进行了总结，与老师们分享关于电子书包授课的指导与建议。益老师提出一般的电子书包课程前期投入多、耗时长、课堂不稳定因素多，因而每一次电子书包课程的开展都是挑战。而今天两位老师让学生借助平板电脑以及新颖的应用程序开展教学，和电子书包有异曲同工之妙，却能够很好地控制课堂时间与学生表现，值得提倡与实施。

本次区级教研活动进一步加深各位老师对于“目标导向下的学生课堂活动设计”主题的理解，展示与分享信息技术的魅力，为老师在未来优化与丰富自然学科教学设计提供新的方法与思路。

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