金耳朵--双师教学“智子派STEAM课程”开班啦！

网友投稿 2019-05-04 13:48

告别“是什么”的灌输式学习，回归“为什么”的主动探索

学会像科学家的思维方式思考问题，像工程师一样解决问题！成为一个具有终身学习能力的学习者！

一、了解“智子派STEAM课程”

1、STEAM是科学、科技、工程、艺术和数学五大学科的英文首字母缩写

2、它是来源于美国的领先教育理念，是一种重实践的多学科融合与创新的教育思想和方法，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。

3、以STEAM为基础的学习目标是通过结合不同的课程内容和设置让孩子们来探索真实的世界，培养孩子们自己提出问题，根据已有的知识创建培养孩子的科学思维，让孩子们可以像科学家一样思考和解决问题。

4、这是一种更加自然的学习方式，因为我们没有将每个主题分开，而是将

STEAM覆盖的5个主题融合在一起，将孩子们的好奇心引导到有意义的探索和解决问题的过程中，通过动手实验，培养孩子对科学的逐步认识，对陌生事物的探索能力。

二、课程特色

1、用英文学习科学知识，激发学生学习科学和英文的兴趣，将天然的好奇心和求知欲转化为持久的学习动力

2、常用英文单词的发音和学习，创造纯正美式英文环境培养学生的英文思维

3、掌握相关知识并通过实验完成实验报告并做报告陈述

三、数据分析

Source: U.S. Department of Education

图表来源：美国教育部官网

到2020年，与STEM相关的工作平均增长率比所有工作的增长率高20％

Source: STEM EDUCATION IN THE U.S.: Where We Are and What We Can Do/2017 ACT

图表来源：ACT美国大学测验考试委员会出版文献

在美国2017年的高考中，对STEM学科感兴趣的学生比其他学生成绩高11%

四、关于智子派STEAM双语课程

1、我们的课程来自于美国教育水平排名第二的新泽西州，遵循最新的《美国下一代科学标准》(NGSS)，目前分布在美国三个州的数百个学校和教育机构

2、过去10年里，成千上万的美国孩子接受了我们课程的培训，拥有涵盖化学/物质科学、生命科学、地球/环境科学、技术与工程、天文学、物理等上百种不同内容的课程

3、智子派在中国最新《小学科学课程标准》的基础上，与中美STEAM教育学家和儿童心理学专家们通过对中国低龄儿童的深入了解，在现有的美国课程基础上，根据不同年龄段孩子的认知能力，为中国的孩子们量身打造了这套有益于他们心智发展、开发潜能的特色课程，让孩子们在学科学的过程中，学会英文并启发他们独立思考与发问的能力

五、我们的教育理念

第一步：从“为什么”开始

第二步：鼓励学生回答问题，并大胆地提出他们的假设

第三步：引导学生在动手做实验和游戏的过程中主动地探索、

观察并表达他们的发现、创造与设计，并通过与其他同学的交

流合作来解决问题

第四步：完成实验报告做报告陈述

第五步：在老师指导下，对探究过程、方法和结果进行反思、

评价与改进

六、教学目标

1、通过探究式学习，逐步培养学生提出科学问题、收集和处理信息、获取新知识、分析问题和解决问题，以及交流与合作的能力，发展学生的创造性、批判性思维和想象力

2、保护学生的好奇心和求知欲，通过发人深思的提问，让学生思考并衔接所学的知识与概念，激发学生学习科学和英文的兴趣，将天然的好奇心和求知欲转化为持久的学习动力

3、突出学生的主体地位，引导学生主动探究并对所学知识和方法进行总结与反思，使学生逐步学会调节自身的学习，能够独立和合作学习，克服学习过程中的困难，成为一个具有终身学习能力的学习者

4、了解科学探究是获取知识的主要途径，是通过多种方法寻找证据、运用创造性思维和逻辑推理解决问题，并通过评价与交流等方式达成共识的过程

5、鼓励学生跳出思维定势，明白并不是每个问题都有一个绝对“正确”的答案，可能只是在当前的情况下有一个最佳的解决方案

6、让学生明白他们的假设永远不会错，因为这只是他们对可能发生的事情的猜测。学生最终可以勇敢地提出问题，阐述假说并得出结论，建立自信心，更勇气地去观察和探索自己所作的每一件事，用科学探究方法解决所有问题

七、智子派首席教育官介绍

Carleen (the Science Lady), 智子派STEAM中英双语课程联合创始人，首席教育官，课程主讲人。Carleen老师打造的针对3-12岁学生的美国STEAM原创品牌已拥有十年的历史，课程目前分布于美国的三个州，每周教授上百种不同的课程，有成千上万的美国学生接受过她的课程培训。课程根据美国下一代科学标准 (NGSS) 和美国国家研究委员会创建的“K-12科学教育框架”，达到“丰富的内容和实践，以协调一致的方式跨学科和年级，为所有学生提供国际基准的科学教育”的教育目标。

Carleen老师很荣幸地携手中国的教育与心理学专家，在其美国原创课程的基础上为中国的学生量身设定了这套STEAM双语课程，让学生们可以用英文学科学，并了解科学并不是遥不可及，科学来源于生活，科学一直在他们的身边。

八、这个学期我们学什么？

Theme / Month 每月一个教学主题	Class 课时	16 Classes 16课时
	Teaching Objectives 教学目标	逐步培养学生提出科学问题、收集和处理信息、获取新知识、分析问题和解决问题，以及交流与合作的能力，发展学生的创造性、批判性思维和想象力
		了解科学探究是获取知识的主要途径，是通过多种方法寻找证据、运用创造性思维和逻辑推理解决问题，并通过评价与交流等方式达成共识的过程
		鼓励学生跳出思维定势，让学生明白他们的假设永远不会错，最终可以勇敢地提出问题，阐述假说并得出结论，建立自信心，更勇气地去观察和探索自己所作的每一件事，用科学探究方法解决所有问题
	Learning Objectives 学习目标	用英文学习科学知识，激发学生学习科学和英文的兴趣，将天然的好奇心和求知欲转化为持久的学习动力
		常用英文单词的发音和学习，创造纯正美式英文环境培养学生的英文思维
		掌握相关知识并通过实验完成实验报告并做报告陈述
	Curriculum Structure 课程体系	4个主题、16节科学课、16份美国原版实验报告、4份美国原版课程报告、35个实验内容、4个艺术拓展
	Experimental Material 实验材料	老师教学包和学生实验包
	Science Experiment with Parent & child 亲子拓展实验	每个主题提供一个和家长共同完成的亲子拓展实验
	Future Career Aspirations 未来职业愿望	我们让孩子了解“科学家”并不只有一种，每个主题都有对应的科学家的分类，我们会告诉他们这些科学家为世界改变了什么，在孩子心中留下小小的职业愿望

第一个主题活动

主题1 Acids and Bases 酸与碱	L1-1	紫甘蓝里的世界	通过放大镜观察了解紫甘蓝里面的奇妙现象
	L1-1	自制PH试纸	了解如何通过紫甘蓝制作PH试纸过程
	L1-2	会变色的溶液	利用多种液体对比观察发现之间的变化
	L1-2	彩色火山喷发	通过酸碱知识观察火山喷发的现象
	L1-3	相同却不同	通过酸、碱、水的相同实验对比颜色的变化加深酸碱知识
		神奇的大力士	观察和利用酸碱知识自动吹气球的小魔术
		大爆炸	认识酸碱结合产生的气体力量
	L1-4	神奇的手印	在黄金试纸上留下自己特殊的印记
	L1-4	自制黄金试纸	了解黄金试纸的制作过程
	L1-5	自制泡泡浴球	通过酸碱的知识自己制作泡泡浴球
	L1-5	未来职业心愿	认识未来科学家，了解他们能为这个世界改变什么，说出自己的梦想。

第二个主题活动

主题2 Air 空气	L2-1	羽毛大战	通过羽毛在空气中的流动了解认识空气分子
		纸下落的秘密	通过纸张下落的方式学习空气分子的作用
		空气动力学	利用纸飞机实验学习了解空气动力学
	L2-2	艺术ART 嘴巴能画画	利用空气动力的原理进行艺术延伸
	L2-2	吹毛球比赛	通过团队比赛吹毛球，认识和了解空气
	L2-3	气球火箭	通过空气动力学原理制作空气火箭
	L2-3	冷热空气	通过气球变化学习热胀冷缩
	L2-4	矿泉水瓶的苦恼	利用矿泉水瓶的实验掌握热胀冷缩知识的运用
		保护苹果行动	通过实验对比了解苹果空气中氧化的过程和变化
		未来职业心愿	认识未来科学家，了解他们能为这个世界改变什么，说出自己的梦想

第三个主题活动

主题3 Water 水	L3-1	变化的水世界	了解水的凝结、蒸发、沉淀、聚集及水循环的知识
		观察与发现	通过茶壶和盘子的实验观察水蒸气的产生过程和现象
		神奇的魔法师	通过液体变成容器的形状学习水的物质状的知识
	L3-2	艺术ART 自制水彩并画画	自己制作水彩颜色并完成艺术延伸
	L3-2	自制色谱蝴蝶	利用颜色和水的变化自制色谱蝴蝶
	L3-3	水的表面张力	认识了解什么是水的表面张力
	L3-3	水变球-球变水	通过实验学习打破表面张力的实验
	L3-4	胡椒跑步	通过胡椒在水的变化学习破坏表面张力
		自制汽水	自己动手制作专属自己味道的汽水
		无动力小船比赛	通过破坏水的表面张力促进小船比赛
		未来职业心愿	认识未来科学家，了解他们能为这个世界改变什么，说出自己的梦想

第四个主题活动

主题4 Energy 能量	L4-1	知识储备	学习动能和势能并了解他们之间的不同
		小球的秘密	通过双球实验观察发现动能和势能转化
		弹跳高手	通过实验学习和了解动能
	L4-2	艺术ART 动感艺术	通过所学的动能原理自制动能艺术延伸
	L4-3	碰撞比赛	高度和重量是如何影响势能和动能的
	L4-4	意面棉花糖挑战赛	通过用意大利面和棉花分组完成比赛
	L4-4	未来职业心愿	认识未来科学家，了解他们能为这个世界改变什么，说出自己的梦想。