“STEAM ACADEMY”倡导孩子培养超学科学习概念，注重知识学习与现实世界的联系。作为一种超越传统的教育模式，STEAM教育可以缩小学生现有知识技能与未来适应社会所需知识技能间的差距，驱动学习力生长，提升竞争力。

NO.1 什么是“STEAM ACADEMY”？

2018年9月，经过近700个日夜的探索和2000多个课时的实践，创未来对《探谷STEAM》系列课程进行了全面修整和升级，在创未来3L教育方法（PBL+DBL+VBL）基础上，融入加州大学洛杉矶分校（UCLA）教学理念，形成“STEAM ACADEMY”课程体系。

STEAM ACADEMY课程体系分为0-9位阶，每一阶覆盖义务教育阶段的课程标准和学科知识，在使用新技术、适应新场景的过程中，通过一个又一个尽可能接近真实的项目，让学习者在不知不觉中完成学习和自我迭代。

课程涵盖了自然环境、城市构建、航空航天、人工智能等各个领域，各领域的多个国际项目又自成16个大循环，通过情景课、思辨课、设计课、原型课、讲演课等设计思维学习过程，反复并刻意练习学生解决问题的能力，提升创新自信。

在2018年秋季学期，创未来全面升级《学术STEAM精英班》，用最完整的课程体系、最多元多姿的师资、最炙手可热的高科技、最劲爆欢动的课堂气氛点燃岛城创新教育的天空。现面向三至六年级学生招募6名精英学员，率先进行“学术STEAM”研习。

NO.2 “STEAM ACADEMY”的教育理念

STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。

3D打印、AR、VR、CODING程序设计……在一波波的科技热潮的推动下，已有80多个国家先后提出了本国的STEM教育政策，全球进入一个“STEM人才”大展身手的时代。

“STEAM ACADEMY”之所以备受瞩目，因为它不仅仅是提倡科学、技术、工程、数学、艺术这五个学科知识的学习，更倡导一种新的学习理念和方式：让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活息息相关的项目，在协作中完成一个个项目，解决一个个真实性问题的过程中，强化他们应学的知识，并尝试用这些已知的知识解决未来可能遇到的种种问题。

“如此一来，在课堂中，学生不再是被动的知识接收者，而是知识的主动汲取者，这和传统课堂有很大的差异。”创未来课程研究员韩磊作了进一步解释。

“STEAM ACADEMY是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习和探究问题的过程，而不是或A或B的简单答案。”

NO.3《学术STEAM精英班》课程特色

创未来创客中心自2016年成立以来，以“打造未来学校模型”为愿景，成立青岛STEAM学习中心，去“搬运”或自主研发出适合中国青少年的优质线上、线下课程。在2000多个课时实践中，“创未来”既注重创客教育中工程、技术的运用，更关注青少年价值观和思维能力培养。

与其它课程相比，《学术STEAM精英班》有以下六个特点：

1、掌握学科知识，做好知识储备

在学习中，孩子们将掌握英语、数学、物理、化学和计算等技术，并在模型设计中学以致用，不是单纯的学科教学，而是知识的反复实践与应用，并且让每个学生参与其中；

2、培养英文语感，增加英语词汇量

加州大学洛杉矶分校顶尖教师团队与创未来专业科创导师，负责整体课程设计与课堂指导，中英双语学习，即使英语水平普通，也能在动手实践的过程中完成任务，培养语感；

3、挑战式学习形式，训练商业思维

课程设计了32项组间小挑战，每完成相应任务都会获得积分和虚拟币，使用虚拟币可以采购教学道具和工具，更好完成任务的同时，在沙盘模拟中提升商业思维；

4、每月一次项目展演ROAD SHOW，提升表现力

学员每完成一个项目，都将完成一场项目展演，进行学习成果展示，ROAD SHOW涵盖学生实验发明、模型展示、PPT演讲、知识竞赛等；

5、与美国孩子同步，提升综合能力

学生以小组为单位跨学科学习，共同完成一系列挑战，其中至少需要学习和掌握七个类别的知识和能力：团队协作、工程思维、数字编程、公众设计、英语口语、演讲与表达，训练学生们的创新工具使用和思维方法；

6、多语言学习，专属导师全面指导

课程面向三至六年级学生，展开小班制混龄式教学，实行“外教+科创”双师制，每一位学员将配备专属外教和科创导师，利用“线上+线下”相结合方式展开全方位学习指导。让孩子们在青岛就能体验纯正的美国UCLA创新课程。通过课程强化训练项目，为进入世界一流大学打下基础；

NO.4《学术STEAM精英班》课程安排

《学术STEAM精英班》采用主修课＋辅修课＋测试课的方式，学生在一学期完成一个大循环的学习并不断突破寻求进阶，新入学学生通过一堂测试课定级并专门为其匹配导师团队，制订个性化学习方案，每学期末进行升阶测试，测试合格者进入下一阶，不合格者重新进入循环免费终身学习。

主修课程采用“2+2+4+4+2”的比例分别修习同理心、加入讨论、适意设计、可行性制作、演说，每个学期的大循环又分为两个小循环，通过不同的跨国界的奇趣项目让学生巩固所学知识和方法，刻意练习，直至掌握。

除了主修部分，还有学期内不限次数的辅修课程供学习者自修，每个周末（节假日除外）和放学后，学生都可以预约来体验中心完成技术、工程类的修习，并与导师随时探讨问题，随时找到陪练。

“让世界成为学习者的课堂”，创未来STEAM ACADEMY还将把一部分课程设在博物馆、美术馆、高科技企业内，通过场馆学习以及与行业精英对话，提升学习体验，获得及时成就感。

NO.5 即刻报名，立获万元学期礼包

1、两人及以上团报立减800元！

2、报班获价值999元会员俱乐部VIP卡！

3、报班即获价值399元STEAM大礼包！

4、报班即获价值1680元的科创参赛指导！

5、在课期间（学满两个月以上），若学员获市级及以上科技创新荣誉证书，可凭证书获1000元奖学金！

6、报班再加2000元，可参加价值5600元的STEAM冬令营！

PART1 知识探究：观察发现、博物通识

PART2 STEAM 专题活动：工具应用、艺术与设计、社会协作

PART3 社区聚焦：全球视野、冒险精神

PART4 ACADEMY 加油站：学科知识链接与知识拓展：批判性思维

PART5 产品发布会：沟通表达、商业精神

NO.5《学术STEAM精英班》教研团队与导师阵容

课程以加州大学洛杉矶分校的STEM课程团队担任顾问并主授课，双语学习环境，课堂配备三位主讲人（包含1位特长领域美国导师、1位科创导师、1位客座讲师），在锻炼语言的同时，和稀有、强大的导师团共同完成项目课题：

1、Mitchel Resnick，Scratch之父，乐高学习研究教授，麻省理工学院传媒实验室幼儿学习研究终生教授；

2、Tina，美国加州大学洛杉矶分校教育学博士，Biz Kids课程开发团队中国负责人，教师团队负责人；

3、Sal Sherman ，美国USA Stem Acdemic课程研发员，美国纽约圣约翰大学st.john's University商学院客座教授，毕业于纽约大学(Leonard N. Stern School of Business)，为全球15家投资银行做高级商业顾问，商业思维、创新能力课程主讲人；

4、王强，任职于中科院计算技术研究所，研究方向为机器人、物联网、智能软硬件开发。有丰富的编程、开发和教学经验。崇尚全球社区和开源共享的技术理念，为全球青少年科技教育事业孜孜奋斗；

5、左希，青岛市中小学创客教育联盟课程研发中心主任，创未来青少年创客中心首席学习官；

6、朱天昊，PBL项目认证师，带领团队多次获文广新局“十佳团队”称号，项目制学习、团队协作能力的课程主讲人

7、韩磊，STEAM课程研发者，曾为70余所学校教师提供课程培训，信息搜集、跨学科知识融合的课程主讲人

8、王文彦，原型设计师，擅长计算机编程与最小化可行性产品设计制作，工程模型搭建、数字编程课程的主讲人

参与《学术STEAM精英班》孩子们将收获什么？

1、接受全世界最尖端的STEAM教育，激发孩子天赋和学习兴趣；

2、增强软实力，培养研究能力、团队精神、社交能力等综合素质；

3、巩固并强化学龄阶段的数学、英语、阅读等学科应用；

4、为中学阶段学习物理、化学等学科打基础，提前掌握学科规律；

5、聚焦知识积累帮助学生了解专业技能，为理想生涯做长线规划；

6、参与国内外创新竞赛，获取专业赛事指导，可直接生成参赛作品；

7、获得STEM ACADEMY学位认证证书，获得美国顶尖高中大学游学邀请函。

8、更多精彩，等你来体验！

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