数学和艺术是可以共通的，数学可以为艺术提供内在支持，而艺术能培养孩子的想象力、创造力，两者相得益彰。

如同我们的左右脑，左半脑主管数学运算、逻辑推理等抽象思维；右半脑主管音乐节奏，空间定向，图形识别等形象思维。

在STEAM教育中

走在前端的美国可以给我们哪些启发呢？

孩子们根据数字连线，在这个过程中，学习数字，认识顺序。爸爸妈妈们可以选择宝贝感兴趣的画本，还能锻炼孩子的绘画能力。

每个数字代表一种颜色，在涂色中认识数字，色彩运用和顺序相辅相成，宝贝们可能会说，昨天的“1”是红色，今天变成蓝色了呢！

正方形、长方形、三角形、圆形……

给每个图形对应的颜色，从简单的涂色到色块拼接，启发孩子的想象力，听说每个宝贝的脑海里都有一片星辰大海。

从平面中跳出，现在孩子们进入了立体三维的世界。

美术课上老师在教三维图形时，常常从简单的正方体开始。而纸面上呈现给我们的往往是正、上、侧三面，通过这个过程，如果宝贝们能意识到这是个正方体，那他们的空间思维能力就开始建立起来了。

简单教学后，孩子们可以给正方形的三面涂上不同的颜色，组合排列后就能得到漂亮的一幅画啦！对今后学习复杂的几何数学很有帮助呢。

当孩子们学习过图形后，一些简单的对称图形和不对称图形就可以加入启发清单了。

剪纸、七巧板、蝴蝶的翅膀，从书本跳跃到生活中，辨认对称图形和不对称图形。不论是对数学还是艺术，都是优质的启蒙。

STEM与艺术，特别是数学是可以紧密联系起来的。之前小童也详细说过，为啥学编程的孩子数学也会越来越好。点击链接可查看

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