对学生而言，最大的鼓励莫过于大家的肯定。宁夏中宁二中在一个月时间里，凭借对《火星探秘》这一课程的理解与创新，先后在第五届中卫市青少年机器人竞赛获一等奖（市级赛事）、第34届宁夏青少年科技创新大赛获三等奖（自治区级比赛）。

宁夏中宁二中于第五届中卫市青少年机器人竞赛获一等奖

宁夏中宁二中于第34届宁夏青少年创新大赛获三等奖

宁夏中宁二中在开展STEAM及创客教育的过程中，并非只是教学生《火星探秘》课程中相关编程软件、硬件道具的操作方式、逻辑思路，更多的是启发学生的创新思维、动手能力，培养当代青少年的创造力。

宁夏中宁二中学生现场演示

那么问题来了，一门《火星探秘》主题课程而已，为什么有这么大魔力，让学生们的思维得到启发，甚至助力他们在各个赛事中获奖？

宁夏中宁二中学生为评委讲解参赛作品设计思路

自2015年以来，政府就颁发出各种政策推动各地学校创客教育的开展。基于此，八爪鱼教育开发出“基于STEAM课程的智慧创客教育方案”。 宁夏中宁二中所学习的《火星探秘》这一主题课程，便来自这套方案。

在《火星探秘》项目中，以“火星距离地球距离遥远，人类向火星发射火星探秘者（即火星车）从而展开对火星进行土壤采集、地形分析等实地考察”为背景，吸引学生借助八爪鱼互动教学软件与火星探秘主题包，进行火星探秘实验，搭建火星车模型，加深对火星的理性认识，学习一定的编程思维以及利用编程实现对超声波、直流减速电机、循迹模块、超声波等电子元器件的控制。

与市面上各个STEAM教育或创客教育的提供商不同，八爪鱼教育所提供的方案，不仅包括了主题课程、课程资源、教学系统、教学软硬件，而且在学校有需求的情况下，还可以额外为学校提供教学空间的设计、教学支持、竞赛支持等服务。

如此一来，就能保证学校通过最简单的方式开展STEAM及创客教育。这不仅可以促进教师对STEAM及创客教育的理解和把控、提升教师开展教学的独立性，还培养了学生的创造力、学习兴趣、学习效率。

“基于STEAM课程的智慧创客教育方案”讲解

在此契机之下，宁夏中宁二中在两次竞赛中获得优异成绩。学生们通过学习《火星探秘》这一主题课程，不但启发了自身的创新意识，更在学校教师的指导下发挥出了主观能动性，设计出更具有本校特色的“火星探秘机器人”。

事实上，除了《火星探秘》的主题课程，八爪鱼教育还有15门STEAM的主题课程。这些课程不但融合了STEAM教育理念与核心素养，形成独具特色的SMILE课程体系，而且课程内容丰富，涵盖物质世界、生命科学、地球与宇宙、人文艺术、物联网传感电子等等。简言之，八爪鱼教育的这些课程，就是希望通过各种渠道调动学生的学习积极性。

目前，与八爪鱼教育达成合作关系、引进八爪鱼教育“基于STEAM课程的智慧创客教育方案”的学校，除了宁夏中宁二中，还有华南师范大学附属中学、澳门濠江中学附属英才学校、扬州市梅岭小学等全国各地的知名学校，并得到高度认可。

今后，八爪鱼教育还将继续专注于开发、完善“基于STEAM课程的智慧创客教育方案”，力求为更多学校提供更加优质的课程教学服务！

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