《基于学科融合的课程设计与评价方法研究》总课题组

关于小学STEM教学研究员资格申请与课题研究工作流程的通知

各小学校、相关教育教研主管单位：

为贯彻课题工作计划，《基于学科融合的课程设计与评价方法研究》总课题组面向广大小学教师招募STEM教学研究员，一起进行STEM教学的行动研究和数据分析（具体请见文末链接“招募|北师大课题组面向中小学教师招募STEM教学研究员”）。现将小学STEM教学研究员资格申请流程与课题研究工作流程发布如下。

一、小学STEM教学研究员要求

1.小学现任的科学课、STEM课、综合实践课教师、教研组长/主任、主管副校长；

2.所在学校支持研究活动，有设备、经费、场地、课时、政策及其它研究必要的资源支持；

3.可以进行STEM教学实践（每周最低2课时）；

4.自备一台iPAD（用于安装教师端APP，该APP用于辅助教师上课）；

5.有热情、爱思考，善于反思、乐于沟通。

二、小学STEM教学研究员资格申请流程

1.免费参加课题组组织的小学STEM教师培训（初级）（在线直播，2-3小时）；（第一期培训预计安排在5月9日下午2:00~5：00，培训事宜将于近日发布，请及时关注）

2.培训结束2周内，在自己所在学校进行2-4课时的STEM教学实施（中间有问题随时与总课题组沟通）；

3.提交STEM教学总结和反馈；

4.拟定下一步研究计划，提交研究员申请；

5.审核通过，获得课题组研究员聘书。

三、课题研究工作流程

课题组已有的研究成果基础上，结合所在校办学特色，课题研究员需在所在校进行不少于8课时的STEM教学实践和探索，进行STEM教学的行动研究和数据分析。具体流程如下：

1.参加课题组组织的小学STEM教师培训（中级）（在线直播，3-4小时）；

2.与总课题组专家交流，拟定所在校STEM教学实施和研究计划；

3.推进课题教学实施（不少于8课时），有问题随时与总课题组、同行交流；

4.进行课题研究总结，积累沉淀教学成果；

5.课题研究过程严谨、教学成果优异者，可获得总课题颁发的优秀研究员证书。优秀研究员所在学校有机会成为总课题组的实验基地或示范基地。

六、往期STEM教师培训情况

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